安全记心上 第二课时（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

安全记心上第二课时（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课内容选自《全国通用三年级上册综合实践活动》教材，具体章节为“安全记心上”第二课时。本节课主要内容包括：交通安全知识的学习，如何正确过马路、遵守交通规则；消防安全知识的学习，如何正确使用灭火器、逃生自救；防溺水知识的学习，如何预防溺水事故的发生。通过学习，使学生了解和掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生安全意识和自我保护能力，提升学生社会责任感和实践能力。学生将通过学习交通安全、消防安全和防溺水知识，培养遵守规则、珍爱生命、勇于担当的核心素养。同时，通过实践活动，增强学生动手操作能力和解决问题的能力，促进学生的全面发展。

学情分析

三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，活泼好动，但对安全知识的理解和掌握程度有限。在知识层面，学生对交通安全、消防安全和防溺水等安全知识有一定的生活经验，但缺乏系统性的学习和认识。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力尚在培养之中，需要教师引导和启发。在素质方面，学生的安全意识和自我保护意识有待提高，需要通过实践活动来增强。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况，这可能会影响他们对安全知识的吸收和应用。此外，学生的家庭背景、生活经验等也会对他们的学习态度和效果产生一定影响。

针对三年级学生的特点，教师在教学过程中应注重以下几点：

1.结合学生的生活实际，通过生动案例和情景模拟，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，培养学生的合作意识和团队精神。

3.注重实践操作，让学生在活动中学习安全知识，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

4.加强对学生行为习惯的引导，培养他们良好的学习态度和安全意识。

5.关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程学习中有所收获。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、安全知识宣传图片、安全知识卡片。

2.课程平台：学校安全教育平台，用于提供相关教学资源和在线测试。

3.信息化资源：交通安全、消防安全、防溺水等安全知识视频、动画、课件。

4.教学手段：实物演示（如交通标志、灭火器）、情景模拟、小组讨论、角色扮演。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看交通安全教育视频，并记录下视频中的关键安全规则。

设计预习问题：围绕交通安全知识，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如果遇到交通拥堵，我们应该如何安全等待？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记，了解他们对安全知识的掌握情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解交通安全规则。例如，学生通过阅读交通安全手册，了解不同交通标志的含义。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生思考如何在过马路时确保自身安全。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生通过绘制思维导图，整理出交通安全知识要点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解交通安全知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出交通安全课题，激发学生的学习兴趣。例如，通过讲述一个交通事故的案例，引起学生对交通安全的关注。

讲解知识点：详细讲解交通安全规则，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何正确过马路，如何识别交通信号灯。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握交通安全技能。例如，通过角色扮演游戏，让学生体验不同交通参与者应该如何行动。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验交通安全知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解交通安全规则。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握交通安全技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助