闽教版信息技术四年级上册《第9课 巧用表格做统计》说课稿.docx

闽教版信息技术四年级上册《第9课巧用表格做统计》说课稿

一、设计意图

本节课《巧用表格做统计》旨在引导学生通过信息技术工具学习数据统计的基本方法，提高数据处理和分析能力。通过实际操作，让学生了解并掌握表格的创建、编辑和美化，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。同时，培养学生合作学习的意识，提高学生团队协作能力。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度和应用意识，理解信息技术在数据统计中的价值。

2.计算思维：通过表格制作和数据分析，提升学生逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生运用信息技术工具进行创新性学习，培养创新意识和实践能力。

4.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，培养良好的信息素养和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生已具备基本的计算机操作技能，如鼠标和键盘的使用，对计算机界面有一定的了解。此外，学生在数学课上已经接触过简单的数据统计概念，如计数和求和。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有较高的兴趣。学生的能力差异较大，部分学生具备较强的动手操作能力，能够快速掌握新技能；而部分学生可能对计算机操作较为生疏，需要更多指导。学习风格方面，学生中既有偏好独立学习的，也有喜欢小组合作的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作表格时，学生可能面