交际口才训练教程part共5册.ppt

就下列论题，自由组成小组进行一对群体的辩论训练。青年成才的关键是自身能力还是外部机遇；大学生相处的原则应以合作为主，竞争为辅；大学生恋爱是利大于弊还是弊大于利。就下面几个辨题或自我确定一个更适合大家的辨题组织一场队式辩论。01正方：当今的就业优势是专业技能；反方：当今的就业优势是综合素质。正方：女大学生就业难是社会问题；反方：女大学生就业难是自身问题。02正方：网络的发展拉近了人与人之间的距离；反方：网罗的发展疏远了人与人之间的距离。正方：个人的命运是由个人掌握；反方：个人的命运是由社会掌握。010203指出下列论辩各采用了何种论辩方法并略加以说明。据说，哥伦布发现新大陆以后，有些人不服气，居然在庆功宴上说：“发现新大陆有什么了不起？任何人通过航海都能到达大西洋彼岸，这是世界上最简单不过的事……”面对这种非难，哥伦布没有直言反驳，而是从桌子上拿起一个鸡蛋说：“先生们，这是一个普通的鸡蛋，谁能让它立起来呢？”这个鸡蛋在宴会参加者中间传了一圈，也没有人能把它立起来。当鸡蛋转回到哥伦布的手里时，他便敲破了鸡蛋的一端，很轻易地把鸡蛋立了起来。顿时，不服气的人们吵嚷起来。哥伦布说：“你们都看到了。这难道不是世界上最容易做到的事吗？然而，你们却做不到。是的，这很容易，当人们知道了某件事情该怎么做以后，也许一切都很轻而易举了。但是，当你不知道该怎么去做的时候，任何一件事都不那么容易。”4.观看辩论赛，分析团体和个人的长短。提示：本文是一篇思想性和艺术性都相当突出的演讲稿。首先，从题目上看，它鲜明体现了确定题目的要求。它具有积极性，它具有较强的适应性。题目有新奇性，有冲击力。其次，从结构上看，作者采用了最常见的层层深入的结构方法，各部分之间或分论点、段落之间步步深入，条理清晰，通过故事的联结，一层层地加深我们对人格魅力的理解。01[讨论]02全篇演讲的情感基调该怎样把握？或欢快？或激昂？或深沉？03全篇讲述了三个四个故事，每个故事之后都有饱含激情的议论，在演讲中怎样处理故事与议论的关系？哪些是重点语句或语词？该怎样强调？04哪些是关键处？该怎样设计手势？05根据自己的设计，试着登台表现出来。010是谦虚者的起点，骄傲者的终点。象征手势：可单手掌心向上，抬小臂，微伸；中区，翻转手心向下。0的负担最轻，但任务最重。情意手势：抬臂至肩下，握拳，拳心向内。0是一面镜子，让你认识自己。指示手势：松拳，掌心向内。02033.请按手势表演“0的断想”。0是一只救生圈，让溺水者随波逐流。情意手势：翻转手心，向下；由内向外缓缓移动。0是一面敲响的战鼓，叫强者奋勇前进。情意手势：举起右手，带动小臂，向前向上抬；手与臂平。动作有力度。在这个训练中，老师一定得是个严格的监督员、评论员，应目光敏锐，善于“鸡蛋里面挑骨头”，找到毛病，哪怕是个小小的不被人注意的细节。著名心理学家诺曼·文森特·皮尔曾如此说道：1人的性格当中，都有一个共性：需要得到他人的爱和尊重。每个人的心中都有一份价值意识，他们希望被看重，希望维护自己的尊严。如果你伤害了这些性质，你就永远失去了这个人。因此，假若你用自己的爱和尊重对待每一个人，不但能使他变得茁壮，他也会以爱和尊重回报你。就此谈谈在演讲中你对如何对待听众？对待听众不良态度你有何看法？2戴维·卡耐基地《口才训练妙诀》一书中介绍了一种即席演讲的训练方法：连索技巧的游戏。01要求：按照这种方法，组织大家训练。由教师准备若干题目并制成签，学生抽签，抽到什么题目，就按题目当即发表1——2分钟演讲，依次进行。由教师领头，说一段话，由学生依次接着说下去，不得改变话题。每人不得超过2分钟。02有一个名叫道格拉斯·费班克的电影明星在《美利坚杂志》上发表出来一个可行的即兴演讲的训练方法。我们每个人都在纸条上写下一个题目，然后把纸条折好放进盒子里用力摇。我们请一个人来把抽到的题目作一分钟的演讲，我们从不用相同的题目。有个晚上，我抽到题目是《谈灯罩》，你以为这没什么可谈吗？试试看就知道了。最重要的是，我们每一个人都因这个游戏而获益匪浅，大大增进锻炼我们即席演讲的能力。我们学会了如何在短时间内，就一个题目去组织思想——我们学会了如何站起来思考。对于即兴演讲只要具有意志力和信心——而且，你愈常练，事情愈变得容易。按照他们的方法试试。经典阅读与背诵：戴尔·卡耐基说过：“最成功的演讲家,他们的成功也就在于此：他们在特殊的时刻里绽放,如罕见的玫瑰,不多时便凋谢；可是听众享受到的愉悦却是绵绵不绝。”“冰冻三尺，非一日之寒。”许多著名的演说家，并不是天生一副好口才，他们的口才都是经过刻苦磨炼培养出来的。例如，古希腊的