2025年江城子密州出猎情境化教学设计.docxVIP

《江城子?密州出猎》情境化教学设计

创设课堂教学情境，教师应利用无时不有、无处不在的语文学习资源与实践机会，建设开放的语文学习空间，激发学生探究问题，解决问题的兴趣和热情，引导学生在多样的日常生活场景和社会实践活动中学习语言文字运用。

《江城子?密州出猎》情境化教学设计

一、教学目标

1.让学生深入理解苏轼的生平经历以及其在《江城子?密州出猎》中所表达的情感和思想。

2.通过角色扮演，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

3.激发学生对古典诗词的兴趣，培养学生的文学素养和审美能力。

二、教学重难点

1.教学重点：

1.引导学生理解苏轼在不同情境下的心境和情感变化。

2.帮助学生掌握《江