全国清华版信息技术小学三年级上册新授课 第13课 曲项向天歌——输入、设置文字 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第13课曲项向天歌——输入、设置文字说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第13课曲项向天歌——输入、设置文字说课稿

设计思路

本节课以全国清华版信息技术小学三年级上册第13课《曲项向天歌——输入、设置文字》为教学内容，旨在让学生掌握基本的文字输入和设置技巧。设计思路如下：

1.以《曲项向天歌》为情境，激发学生学习兴趣，引导学生进入文本输入的学习状态。

2.通过讲解和示范，让学生了解文字输入的基本操作，包括字母、数字、标点符号的输入。

3.引导学生掌握文字设置的技巧，如字体、字号、颜色等，培养审美能力和实际应用能力。

4.通过课堂实践，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高文字输入和设置速度。

5.设计课后作业，检验学生学习效果，为下一节课的学习奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：

1.信息素养：培养学生运用信息技术手段获取、加工、呈现信息的能力，通过文字输入和设置技巧的学习，提高学生对信息技术的实际应用能力。

2.创新思维：鼓励学生在文字输入和设置过程中，发挥创意，形成个性化的文字效果，培养学生的创新意识和实践能力。

3.审美情趣：引导学生关注文字的美感，学会合理搭配字体、字号、颜色等，提升学生的审美水平和审美情趣。

4.团队协作：在课堂实践中，鼓励学生相互交流、分享经验，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握文字输入的正确方法，包括字母、数字、标点符号的输入。

②学习并运用文字设置技巧，如字体的选择、字号的大小调整、颜色的搭配。

2.教学难点

①输入时的指法规范，培养学生正确的打字姿势和习惯，提高输入速度和准确性。

②文字设置的审美与应用，引导学生理解不同字体、字号、颜色对文本效果的影响，并能在实际操作中合理运用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解文字输入和设置的基本知识，确保学生掌握必要的理论。

2.实践操作法，让学生在电脑上实际操作，巩固理论知识，提高实际操作能力。

3.小组合作法，鼓励学生在小组内交流心得，共同解决操作中遇到的问题，培养协作精神。

教学手段：

1.多媒体演示，利用PPT展示文字输入和设置的步骤，增强视觉效果。

2.教学软件辅助，使用文字处理软件进行实时演示和练习，提高教学互动性。

3.网络资源，引导学生访问相关教学资源，拓展学习视野，丰富教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课预习资料，包括《曲项向天歌》歌词文本和文字输入设置的基本操作指南，要求学生预习。

设计预习问题：设计问题如“如何使用输入法输入歌词？”、“如何调整文字大小和颜色？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，检查学生预习成果，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，初步了解文字输入和设置的基本操作。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并尝试解决，记录下自己的疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过微信群提交给老师。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《曲项向天歌》音频，引导学生关注歌词的输入和美化。

讲解知识点：详细讲解文字输入的指法、文字设置的方法，结合实例演示。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的发现和问题，组织实践操作，让学生实际输入歌词并设置格式。

解答疑问：针对学生在操作中遇到的问题，进行个别指导或集中解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，理解文字输入和设置的技巧。

参与课堂活动：学生积极参与讨论和实践操作，实际操作电脑完成文字输入和设置任务。

提问与讨论：学生在操作过程中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，要求学生输入一段歌词并运用本节课学到的设置技巧进行美化。

提供拓展资源：提供在线教程和案例，帮助学生进一步学习和掌握文字设置的高级技巧。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，将所学知识应用于实际操作中。

拓展学习：学生利用提供的拓展资源，自学更多关于文字设置的知识。

反思总结：学生反思自己在学习过程中的表现，总结学习心得，提出改进措施。

本节课的实施过程中，每个环节都紧密围绕教学重难点展开，确保学生能够掌握文字输入和设置的基本技能，并在实践中加以运用。

知识点梳理

1.文字输入

1.1字母输入：掌握26个英文字母的大小写输入方法。