2024年九年级物理全册10.5火箭教案新版北师大版.docVIP

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10.5火箭

1.常识性了解火箭的飞行原理.

2.常识性了解三级火箭的结构及采纳三级火箭放射的优越性.

3.对学生进行爱祖国、爱科学的教化,激励学生为实现科学技术现代化而努力学习的热忱.

【重点难点】

重点:火箭的工作原理.

难点:设计三级火箭的缘由及三级火箭是如何提高效率的.

【新课导入】

导入1:情景导入

1.我国是火箭的家乡.“冲天炮”实际就是火箭的祖先.早在一千多年前的北宋初期,士兵们就已经独创了“冲天炮”绑在箭上.点燃“冲天炮”,箭就向敌方飞去.这就是最早的火箭——板书课题.

2.展示几张火箭升空的图片,通过震撼的场景让学生体会我国科技的进步与发展,产生剧烈的爱国意识,并引入课题.

导入2:复习引入

复习提问:

(1)热机在工作时发生了怎样的能量转化?

(2)我们用力向后蹬地,便会向前前进,这是什么缘由?

火箭是怎么升空的呢?我们学习了这节课的内容后,同学们便会明白其中的道理了,从而引入新课.

【课堂探究】

1.火箭升空的原理

火箭为什么能升上天呢?为了说明这个问题,我们先做个小试验.

演示:气球的反冲运动.(要提示学生留意以下几点)

①气球充气后,松开气口,气球向着喷气的反方向飞行.

②气充得越足,飞得越远.

说明:气球内的气体以很大速度向外喷出时,对气球产生一个向喷气的反方向的推力,使气球飞出去.