第八章 化学与可持续发展 整理与提升 说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docxVIP

第八章化学与可持续发展整理与提升说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第八章化学与可持续发展整理与提升说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

设计思路

本节课围绕“化学与可持续发展”主题，以人教版（2019）必修第二册高中一年级化学教材为基础，通过整理与提升的方式，引导学生深入理解化学在实现可持续发展中的作用。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、实验演示等方式，激发学生学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、环境保护意识和可持续发展观念。学生将通过化学实验和案例分析，提升对化学与环境保护关系的认识，增强社会责任感，学会运用化学知识解决实际问题，形成科学、环保、可持续的生活方式和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解化学与可持续发展的关系，识别化学在环境保护和资源利用中的作用。

②掌握常见化学物质的环境影响及其治理方法，如重金属污染、大气污染等。

2.教学难点，

①深入分析化学工业对环境的影响，理解化学工艺流程中的环保措施。

②运用化学知识评估和比较不同环保技术的优缺点，形成科学的环保决策能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（环保型化学实验装置、污染物质样品等）

-课程平台：学校内部教学平台、化学学科网站

-信息化资源：环保法规文件、化学工业流程视频、环保技术文献

-教学手段：课堂讲授、案例分析、小组讨论、实验演示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示环境污染的照片或视频，引导学生思考化学与环境的关系，提出问题：“化学是如何影响我们生活的？我们应该如何通过化学知识保护环境？”

-回顾旧知：简要回顾高中化学中有关化学物质对环境影响的课程内容，如酸雨、温室效应、大气污染等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解化学与可持续发展之间的关系，包括化学在环境保护、资源节约和能源利用等方面的作用。

-举例说明：通过具体案例，如新能源汽车电池材料、生物降解塑料等，展示化学在可持续发展中的应用。

-互动探究：分组讨论，让学生就化学在环保领域的实际应用提出自己的观点，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置一系列与化学环保相关的练习题，要求学生独立完成，以巩固课堂所学知识。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，巡视课堂，及时解答学生的疑问，指导学生正确解答。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调化学在可持续发展中的重要性，以及学生在日常生活中如何运用化学知识保护环境。

-强调化学学科的社会责任，激发学生关注环保、投身可持续发展的热情。

5.作业布置（约10分钟）

-布置以下作业：

1.阅读一篇关于化学在环境保护中应用的科普文章，撰写心得体会。

2.收集身边的化学环保实例，如环保产品、绿色出行等，下节课分享给同学。

3.查阅资料，了解一种环保技术的原理及其在实际应用中的优缺点，下节课进行展示。

6.拓展延伸（约10分钟）

-组织学生进行小组合作，探讨如何将化学知识应用于日常生活中，提出具体的环保建议。

-邀请环保领域的专家进行讲座，让学生深入了解化学与环保的关系。

7.教学反思

-通过本节课的教学，教师应关注学生的学习效果，了解学生在环保意识、化学知识应用等方面的进步。

-对教学过程中出现的问题进行总结，以便在今后的教学中进行改进。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握

学生通过本节课的学习，能够系统地了解化学与可持续发展的关系，掌握化学在环境保护、资源节约和能源利用等方面的作用。学生能够识别常见的化学污染物，理解其环境影响，并能举例说明化学在处理环境污染中的具体应用。

2.能力提升

在教学过程中，学生通过案例分析、小组讨论和实验操作等活动，提升了以下能力：

-分析问题能力：学生能够运用化学知识分析环境问题，从化学角度提出解决方案。

-创新思维：在探讨化学环保技术应用时，学生能够提出创新的想法，尝试改进现有技术。

-合作交流能力：在小组讨论中，学生学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见，并形成共识。

-实践操作能力：通过实验操作，学生掌握了化学实验的基本技能，提高了实验操作的准确性和安全性。

3.环保意识

学生在学习化学与可持续发展的关系后，对环境保护有了更深刻的认识，具体体现在：

-环保意识增强：学生意识到化学在环境保护中的重要性，自觉减少化学污染。

-环保行为养成：学