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第三单元主题活动一“打字小能手”挑战赛（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元主题活动一“打字小能手”挑战赛（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“打字小能手”挑战赛，属于全国通用三年级下册综合实践活动教材第三单元主题活动一。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在二年级时已经学习了一些基本的打字技巧，本节课将在此基础上，通过挑战赛的形式，提高学生的打字速度和准确性，巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、实践创新素养和审美素养。通过“打字小能手”挑战赛，学生将学习高效利用信息技术，提高信息处理能力；在实践中体验创新思维，培养解决问题的能力；同时，通过挑战赛的形式，激发学生对信息技术的兴趣，培养审美情趣和团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生掌握正确的打字姿势和技巧，提高打字速度和准确性。

2.学生能够熟练运用所学知识，完成挑战赛任务。

难点：

1.学生在短时间内适应挑战赛节奏，保持良好的心态和专注力。

2.学生在团队协作中有效沟通，共同完成任务。

解决办法：

1.通过示范和练习，帮助学生掌握正确的打字姿势和技巧，提供针对性的指导。

2.设置不同难度的挑战任务，让学生逐步适应比赛节奏，培养心理素质。

3.在团队协作环节，引导学生进行有效沟通，制定团队策略，提高团队协作能力。通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中学会合作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有全国通用三年级下册综合实践活动教材，特别是第三单元“打字小能手”挑战赛的相关内容。

2.辅助材料：准备与打字技巧相关的图片，展示正确的打字姿势；图表，展示打字速度和准确性的提升方法；视频，演示打字比赛的实际操作。

3.教学设备：确保教室配备足够的电脑，供学生进行打字练习和比赛。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生讨论打字技巧和团队策略；安排实验操作台，便于学生进行实际操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一些有趣的打字相关图片或视频，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道什么是打字吗？你们会打字吗？”

-引导学生分享他们已经掌握的打字知识和技巧。

-介绍本节课的主题：“打字小能手”挑战赛，并简要说明本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解正确的打字姿势和技巧，包括手指分工、键盘布局等。

-通过实际操作演示，让学生跟随练习，纠正错误的打字习惯。

-分组讨论：让学生讨论如何提高打字速度和准确性，分享各自的经验和方法。

-教师展示一些提高打字速度和准确性的练习方法，如盲打练习、打字游戏等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行打字比赛，每组选出一个代表进行比赛。

-比赛过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误。

-比赛结束后，教师点评各组的比赛情况，表扬优秀的学生和团队。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调正确的打字姿势和技巧的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，提高打字水平。

-提问：“同学们，你们觉得今天的挑战赛有趣吗？你们学会了什么？”

-引导学生分享他们在课堂上的收获和体会。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：让学生在家练习盲打，提高打字速度和准确性。

-作业要求：每天练习30分钟，记录自己的进步。

-鼓励学生互相监督，共同进步。

-提醒学生下周进行一次打字水平的检测，以检验学习成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-打字软件介绍：介绍一些适合小学生使用的打字软件，如金山打字通、微软Word中的打字游戏等，这些软件可以帮助学生提高打字兴趣和技能。

-打字比赛规则：介绍国内外著名的打字比赛规则，如国际标准键盘打字比赛规则，让学生了解打字比赛的专业性和规范性。

-打字技巧书籍：推荐一些适合小学生阅读的打字技巧书籍，如《轻松学会打字》等，帮助学生系统地学习打字知识。

2.拓展建议：

-打字兴趣小组：鼓励学生成立打字兴趣小组，定期组织打字比赛和分享会，提高学生的参与度和积极性。

-家庭打字练习：建议家长在家监督孩子进行打字练习，营造良好的学习氛围，同时关注孩子的打字姿势和健康。

-校园打字比赛：学校可以定期举办校园打字比赛，激发学生的竞争意识，提高整体打字水平。

-打字软件应用：鼓励学生在日常生活中使用打字软件，如写日记、制作电子贺卡等，将打字技能应用到实际生活中。

-打字教程视频：推荐一些在线打字教程视频，如“如何提高打字速度”等，让学生在课余时间自主学习和提高。

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