闽教版信息技术五年级上册《第7课 巧用形状突重点》说课稿[001].docxVIP

闽教版信息技术五年级上册《第7课巧用形状突重点》说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课以闽教版信息技术五年级上册《第7课巧用形状突重点》为内容，旨在帮助学生掌握形状工具在突出重点中的应用。通过结合课本实例，引导学生进行实际操作，培养学生的创新思维和动手能力。教学设计注重理论与实践相结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高信息技术素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习能力。通过学习形状工具的应用，学生能认识到信息技术在表达重点信息中的重要性，培养其对信息处理和呈现的敏感度。同时，通过实践操作，学生将提升逻辑思维和问题解决能力，增强信息技术的应用能力，为今后学习和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解形状工具在突出重点信息中的重要性；

②掌握如何使用形状工具创建、调整和组合，以增强信息的视觉效果；

③学会通过形状来组织文字和图片，提高文档的易读性和信息传达效果。

2.教学难点，

①灵活运用形状工具，根据不同的内容选择合适的形状进行突出；

②在保持文档整体风格一致的前提下，创意性地设计形状来吸引注意力；

③理解形状与文字、图片等其他元素的协调搭配，使页面布局更加美观和和谐。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与演示结合的方法，通过直观演示形状工具的使用，让学生直观理解其功能。

2.引入案例教学，分析不同文档中形状的应用，引导学生思考如何有效地利用形状突出重点。

3.设计小组合作活动，让学生分组讨论并尝试设计自己的突出重点的文档，促进交流与合作。

4.利用多媒体教学软件展示形状的创意搭配，激发学生的想象力，提高教学效果。

教学过程设计

【时间安排】：导入环节5分钟；讲授新课20分钟；巩固练习15分钟；课堂提问及互动5分钟；总结与拓展5分钟。

【导入环节】

1.创设情境：展示一幅含有多个信息的图片，提问学生：“如何在这幅图中快速找到关键信息？”

2.提出问题：引导学生思考形状在信息表达中的作用，激发学生兴趣。

用时：5分钟

【讲授新课】

1.简要回顾上节课内容，引入本节课主题：“巧用形状突重点”。

2.讲解形状工具的基本操作，包括创建、调整和组合形状。

3.通过实例演示如何使用形状突出文档中的重点内容。

4.讲解形状与文字、图片等其他元素的搭配原则。

用时：20分钟

【巩固练习】

1.分组练习：将学生分成小组，每组发放含有多个信息的文档，要求学生运用所学知识，用形状突出文档重点。

2.交流分享：每组派代表展示练习成果，分享创意和经验。

用时：15分钟

【课堂提问及互动】

1.提问：针对学生练习过程中的疑问，进行个别辅导和解答。

2.互动：邀请学生现场演示形状工具的使用，进行实时点评和指导。

用时：5分钟

【总结与拓展】

1.总结本节课重点内容，强调形状在信息表达中的重要性。

2.拓展：引导学生思考在其他学科或生活中，如何运用形状突出重点。

3.鼓励学生课后继续探索形状的应用，提高信息处理能力。

用时：5分钟

【教学双边互动】

1.教师通过提问、演示等方式，引导学生积极参与课堂活动。

2.学生通过分组练习、展示成果等方式，与教师和同学互动交流。

3.教师关注每个学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

【创新教学】

1.采用案例教学，结合实际案例讲解形状工具的应用。

2.设计小组合作活动，培养学生的团队协作能力。

3.利用多媒体教学软件，丰富教学手段，提高教学效果。

【符合实际学情】

1.结合学生年龄特点，采用生动形象的教学方法。

2.针对学生学习需求，调整教学进度和难度。

3.关注学生个体差异，实施分层教学。

【凸显重难点】

1.突出形状工具的使用方法，强调其在信息表达中的重要性。

2.针对学生在形状应用中的困惑，进行重点讲解和指导。

【解决问题及核心素养能力的拓展要求】

1.培养学生分析问题、解决问题的能力。

2.提高学生的创新思维和审美能力。

3.拓展学生的信息技术素养，为今后学习和生活奠定基础。

【教学过程流程环节】

1.导入环节：激发学习兴趣，引入主题。

2.讲授新课：讲解重点知识，使学生掌握新技能。

3.巩固练习：通过练习，巩固所学知识。

4.课堂提问及互动：解答疑问，提高参与度。

5.总结与拓展：总结重点，拓展应用领域。

【用时统计】

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：15分钟

课堂提问及互动：5分钟

总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-形状工具的多样性和应用场景：介绍不同形状工具的特点，如矩形、圆形、箭头等，以及它