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小学语文部编版三四五六年级各单元习作归类总复习材料汇总--第1页
小学语文部编版三四五六年级
单元习作
分
类
复
习
指
导
2020年6月
小学语文部编版三四五六年级各单元习作归类总复习材料汇总--第1页
小学语文部编版三四五六年级各单元习作归类总复习材料汇总--第2页
（一）写人篇
年主题具体要求
级
体会习作的乐趣，用几句话或一段话写一个同学。（写印象深刻的地方：1.
外貌特点；2.性格爱好；3.品质精神……）
三第一单元
上猜猜他是谁
第六单元写身边人，尝试写出他的特点。（1.抓典型事例；2.抓细节描写：语言、
三
身边那些有特动作、神态、心理活动等；3.写印象深刻的地方：外貌特点、性格特点、
下点人特长爱好、精神品质等）
写家人，注意把印象最深的地方写出来。（寻找“人物特点”与“动物特
点”的相似之处）
四第二单元
上小小“动物园”
四第七单元学习用多种方法写出人物的特点。（1.外貌；2.性格；3.爱好；4.特长；5.
下我的“自画像”还想介绍什么特点，用什么事例来说明）
五第二单元结合具体事例写出人物的特点。（1.具体的事例；2.夸张的表现；3.幽默
上“漫画”老师的语言）
尝试用动作、语言、神态描写，来表现人物的内心。初步运用描写人物的
基本方法，尝试把一个人的特点写具体。（通过人物“细节描写”表现内
心）
第四单元
五
他
下了
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1
小学语文部编版三四五六年级各单元习作归类总复习材料汇总--第3页
选择典型的事例来表现一个人的特点。（典型事例）
第五单元
形形色色的人
通过事情写一个人，表达出自己的情感。（“事”+“情”）
六第八单元有你，
上真好
（二）叙事篇
年主题具体要求
级
学写一件简单的事。按顺序把玩的过程写清楚。（叙述有序）
第八单元
三
那次玩得真
上
高兴
第二单元把图画的内容写清楚。看到的、想到的写清楚。
三
看图画，写
下一写
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2
小学语文部编版三四五六年级各单元习作归类总复习材料汇总--第4页
写一写过节的过程。把过节的过程或故事写清楚（人物、时间、地点、参与过
程）。
第三单元
中华传统节
日
观察事物的变化，把实验的过程写清楚。（实验名称、实验准备、实验过程、
实验结果
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