类比法在“线性代数”课程中的应用探究.docx

类比法在“线性代数”课程中的应用探究

摘要：“线性代数”是大学数学的基础课程，是理工类、经济管理类各专业的必修课，为后续专业课程的学习提供必要的数学知识和方法.二次型是“线性代数”课程中的重点学习内容之一，在数学的其他分支以及经济管理、工程技术等领域都有着广泛应用，但是该部分内容较复杂、抽象难以理解和记忆，往往是学生学习的难点.本文探讨了如何将学生已经学习过的线性方程组相关内容类比运用到二次型的教学中.教学实践表明，类比法能够有效激活学生的思维，帮助学生掌握不同知识点之间的联系与区别，提高分析问题解决问题的能力.

1概述

“线性代数”是理工科和经济管理类专业的一门重要的数学基础课程，在不同的领域有着非常广泛的应用，比如电子信息、自动化、材料、计算机、生物等学科，为学生后续专业课程学习以及将来在工作中对实际问题的解决提供了必要的数学知识方法，对学生逻辑思维能力、创新意识和能力以及应用能力的培养有着重要的作用［1］.因此，教师应高度重视“线性代数”课程的教学.“线性代数”课程的特点是：概念定理多，逻辑性、抽象性强，课时量不足，学习难度大.而二次型又是“线性代数”课程中的重要内容，其在数学的其他分支领域以及经济管理、工程技术等领域有着广泛应用［2］，比如在概率统计中协方差矩阵理论、供应链管理与协调理论中的最优化方法.由于二次型涉及概念多、内容复杂抽象、计算烦琐，学生在学习时往往很难短时间内消化吸收，考完即忘的情况比较普遍，严重影响了教学质量［3］.而抽象性、复杂性又是数学的一个基本特征，这就要求教师在教学时要特别注意提高学生学习的积极性，激发学生主动思考，积极参与课堂活动.恰当运用类比分析法能够化抽象为直观、变未知为已知，有助于掌握新旧知识之间的联系与区别，帮助学生高效理解记忆和灵活运用所学知识.本文是笔者教授“线性代数”课程时对一些相关联的知识、方法的思考和教学实践体会，探讨了如何将学生已经学习过的线性方程组相关内容类比运用到二次型的教学中，旨在帮助学生更加高效深刻地掌握二次型的相关知识点.教学实践表明，恰当运用类比法能够有效提高学生学习二次型的积极性，帮助学生把不容易掌握的新知识转化为已经学过的相关旧知识，提高学生分析问题解决问题的能力，进而提高“线性代数”教学质量.

2在二次型教学中线性方程组的类比应用

2.1线性方程组的矩阵表示与二次型的矩阵表示

二次型的矩阵表示能够借助矩阵这个有力的工具研究二次型的性质，是二次型理论学习的基础.但是不少学生在初学二次型的矩阵表示时，常常只是背结论，不能直观理解这种表示的合理性.在教学中，笔者注意运用二次型矩阵表示与线性方程组的矩阵表示的联系，将线性方程组的矩阵表示类比到二次型的矩阵表示上，帮助学生理解新旧知识之间的关系、提高学习兴趣，从而缩短学生理解记忆的时间，提高学习效率［4］，为后面二次型理论的深入学习打下扎实基础.

设一般的含有m个方程，n个未知量的线性方程组为：

a11x1+a12x2+…+a1nxn=b1

a21x1+a22x2+…+a2nxn=b2

……

am1x1+am2x2+…+amnxn=bm（1）

如果令A1=a11a12…a1n

a21a22…a2n

am1am2…amn，X=x1

x2

xn，b=b1

b2

bm，则由矩阵的乘法可知，方程组（1）可以用矩阵表示为A1X=b，一般的n元二次型：

f（x1，x2，…，xn）=a11x21+a22x22+…+annx2n+2a12x1x2

+2a13x1x3+…+2an-1，nxn-1xn（2）

如果令2aijxixj=aijxixj+ajixjxi，即aij=aji（i，j=1，2，…，n），则可以将式（2）写成n行相加的形式：

f（x1，x2，…，xn）=（a11x1+a12x2+a13x3+…+a1nxn）x1

+（a21x1+a22x2+a23x3+…+a2nxn）x2

+…

+（an1x1+an2x2+an3x3+…+annxn）xn.

这个式子每一行括号内的式子就和线性方程组（1）中的某一个方程的左边部分类似，故可以类比线性方程组的矩阵表示方法用列矩阵A2X来表示，

其中，A2=a11a12…a1n

a21a22…a2n

an1an2…ann，A2T=A2，X=x1

x2

xn.

然后再用这些小括号中的式子分别和x1，x2，…，xn相乘再相加，故在用行矩阵XT左乘上面的列矩阵A2X即可，所以该n元二次型可以用矩阵表示为：

f（x1，x2，…，xn）=XTA2X（3）

例1：设二次型f（x1，x2，x3）=x22+2x23-4x1x2+2x1x3-8x2x3.试求二次型的矩阵A及用二次的矩阵A将该二次型用矩阵表示.

解：因为f（x1，x2，x3）=0x21-2x1x2+x1x3-2x2x1+x22-4x2x3+x