20《金字塔：不可思议的金字塔》说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册.docx

20《金字塔：不可思议的金字塔》说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册

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教学内容

教学内容：20《金字塔：不可思议的金字塔》

教材章节：五年级下册第20课

内容：本课围绕埃及金字塔展开，介绍了金字塔的历史、建筑特点以及背后的文化内涵。通过阅读课文，学生将了解金字塔的建造背景、结构特点、功能用途以及与古埃及文明的关系。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化理解与传承意识、审美鉴赏能力和创新思维。学生将通过学习金字塔的历史和文化价值，提升对古代文明的理解，增强对中华文化的自豪感。同时，通过观察和思考金字塔的建筑特点，培养学生细致观察、分析问题的能力，激发学生的想象力和创造力，促进其审美情趣的提升。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解金字塔的历史背景和文化价值，把握课文的主旨。

2.分析金字塔的建筑特点，培养学生的观察力和分析能力。

难点：

1.对金字塔的历史背景和文化内涵的深入理解。

2.将金字塔的建筑特点与古埃及文明联系起来，进行综合分析。

解决办法：

1.通过课前预习和课堂讨论，帮助学生了解金字塔的基本知识，为深入理解打下基础。

2.采用图片、视频等多媒体手段，直观展示金字塔的形态和结构，激发学生的兴趣。

3.设计问题引导，引导学生思考金字塔与古埃及文明的关系，通过小组合作探究，培养学生的合作能力和批判性思维。

4.结合课文内容，组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验古埃及人的建筑智慧，加深对金字塔文化内涵的理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（金字塔模型）、图片（埃及金字塔图片）。

2.课程平台：统编版语文教材配套教学平台。

3.信息化资源：网络图片库、视频资料库、在线互动平台。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、图片展示、视频播放。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生了解金字塔的基本形态和埃及文明背景。

设计预习问题：围绕“金字塔的历史与建筑特点”，设计问题如“金字塔是如何建造的？”“金字塔在古埃及社会中扮演什么角色？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，初步了解金字塔的历史和建筑特点。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示埃及金字塔的图片或视频，引出“金字塔：不可思议的金字塔”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解金字塔的建筑结构、建造技术以及其在古埃及文明中的地位。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨金字塔对后世的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解金字塔的建筑技术和历史背景。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与金字塔相关的阅读任务，如阅读相关书籍或文章，加深对金字塔文化的理解。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站或视频，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成阅读任务，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行自主学习和探究。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成阅读任务，培养自主学习能力。

反思总结法：通过课后作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程，总结经验。

作用与目的：

课堂教学中，通过讲解和实践活动，帮助学生深入理解金字塔的历史和文化价值。

课后拓展应用，鼓励学生自主学习和探究，提升学生的综合素养。

知识点梳理

1.埃及金字塔的历史背景

-古埃及文明的起源和发展

-法老王与金字塔的关系

-埃及宗教信仰对金字塔建造的影响

2.金字塔的建筑特点

-金字塔的形状和结构

-金字塔的建筑材料和施工技术

-金字塔的建造规模和耗时

3.金字塔的功能与用途

-作为法老王的陵墓

-作为古埃及宗教仪式的场所

-作为古埃及文明的象征

4.金字塔与古埃及文明的关系

-金字塔在古埃及社会中的地位

-金字塔对古埃及文明的影响

-金字塔与其他古埃及建筑的关系

5.金字塔的建造技术

-埃及人如何运输和加工