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今天，我汇报的题目是《突出三抓“”，实现三好“”，着力打造

德才兼备、素质一流的师资队伍》。

一直以来，我园紧紧围绕博爱、尚美、健康、快乐“”的办园

理念，高度重视师资建设，全面实行人文化管理，以优良的园风

和学风，赢得了家长、社会的好评。2014年以来，先后被评为“__

市一级园”、“学前教育三年行动计划市级先进单位”和“__市优秀

团队”一等奖;__、__、__等教师分别被授予“区优秀教师”、“百优班

主任”、“区教育系统先进女教职工”称号。回顾近年来的工作，我

们主要抓了三个方面：

一、抓学习、提素质，打造坚强有力的好班“子”

抓好教师队伍建设，首先要有一个精通业务、善于管理的领

导班子。因此，领导班子始终把学习放在第一位，努力提高素质。

一是向书本学理论。坚持“两手抓、两手硬”，一手抓政治学习，

提高理论素养，一手抓业务学习，提高履职能力。坚持集中学习

与个人自学相结合，班子每周开展一次集中学习，班子成员结合

个人实际，制定个人学习计划，自主选择一本幼教管理方面书籍，

学期末班子内开展学习研讨，相互交流，共同提高。二是向同行

学经验。加大外出学习力度，采取参观考察、交流学习等方式，

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通过去区外的新洲区直幼儿园、阳逻街中心幼儿园，到区内的区

直机关幼儿园、前川一幼、前川二幼等兄弟单位的学习，丰富了

工作经验，提高了管理水平。三是向老师学业务。在加强管理知

识学习的同时，班子成员虚心向园内老师请教，学习幼儿教育专

业知识，掌握幼教专业技能。一方面，定期组织骨干教师为班子

成员讲课，在课堂上学。

人文管理，重视教职工思想道德建设做人贵在素质，而对教

师，则有更加严格的素质要求。我始终认为，营造温暖的工作环

境，解决教师后顾之忧。幼儿园领导应该以平等的态度对待教师，

把每个教师看成是我们大家庭中不可缺少的一分子。经常抽时间

与教师进行思想交流，鼓励和肯定那些默默奉献、脚踏实地的教

师，又要根据贡献大小能力高低确立奖励工资机制，让教师体会

到只要塌实工作，同样可以受益。要教师以幼儿园为家，首先要

求幼儿园把每个教师的切身利益看成是自己的利益。

二、做好职业规划工作，关注教师专业成长

1.实施名师工程。对于每一位在园教师，幼儿园管理者要帮

助他们分析自身优缺点，指导他们进行职业规划，使其明确今后

发展的方向与途径，鼓励广大教师积极向名“师”发展，并为每一

位教师设立成长档案袋，详细记录他们的专业成长历程。

2.鼓励教师自我提高。幼儿园管理者应倡导教师进行教学反

思，及时总结教学中的经验与教训，同时要鼓励他们开展自学，

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用新的理念武装自己的头脑，并不断地改进保

教行为。

3.鼓励教师之间开展结对活动，共同分享培训体会与心得。

幼儿园管理者要积极引导骨干教师与普通教师开展师徒结对活

动，组织他们进行听课、评课等活动，在外出培训的教师学习归

来后，可让他们谈一谈参加培训学习的体会，以达到少数人培“

训，多数人受益”的效果。

4.专家引领。幼儿园可以开通专家扶持热线，建立专家辅导

平台，请专家来园讲学，以便让教师与专家进行直接对话，架起

专家与教师相