五年级语文句型转换课件.ppt

*句型转换综合练习常见的几种类型：01陈述句与反问句的转换02引述句改为转述句03缩写句子与扩写句子04双重否定句与肯定句的转换05修改病句06用修辞方法仿写句子07反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。反问句变陈述句先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。“？”变“。”。我们不能忘记老师的淳淳教导。那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。大千世界，哪里都有野花的倩影。这点小事，不要妈妈担心。02我们怎能忘记老师的淳淳教导？那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往。这点小事，难道还要妈妈担心吗？大千世界，哪里没有野花的倩影呢？01陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。加上反问语气词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。“。”变“？”。1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。_____________________________________2、这幅画是我们班彩颖画的。_________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_____________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_____________________________________我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？这幅画难道不是我们班彩颖画的吗？父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎能伤他们的心呢？对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问？二、引述句改为转述句述句：认识转述句：A对B说了一些话，但现在这些话由C来描述出来，就叫做第三者转述。将冒号、双引号（：“”）去掉，改为逗号。将引号里面的第一人称改为第三人称。（即：第一人称:我、我们改为第三人称：他（们）、她（们）。将引号里面的第二人称“你”改为“我”。（前面有人名的把“你”改为人名，要适当加上“让、叫”。）010302引述句改为转述句的技巧：例句：小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。小明说：“我一定要努力学习。”小明说，他一定要努力学习。妈妈对苗苗说：“我今天不回来吃饭，你自己弄点吃吧。”妈妈对苗苗说，她今天不回来吃饭，让苗苗自己弄点吃吧。对话与转述的互换1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”______________________________________________2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”______________________________________________3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”______________________________________________4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”______________________________________________外公对小英说，这是中国最有名的花。张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。练习1、小林对我们说：“我回家一趟，你们在门口等我。”小林对我们说，他回家一趟，我们在门口等他。2、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”老师对小明说，他看了小明的作文很满意。3、父亲对我和弟弟说：“这是我对你们的希望。”父亲对我和弟弟说，这是他对我们的希望。4、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。5、儿子骄傲的说：“我已经学会了看病，打了退烧针，现在我已经好多了。”儿子骄傲的说，他已经学会了看病，打了退烧针，现在他已经好多了。缩句表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。要知道写的是什么。缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。三、缩写句子与扩写句子话包蕴哲……1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_________________2、红四团取得了长征中的又