Unit 1 Back to school Integrated skills (II) 说课稿-2024-2025学年高一英语译林版（2020）必修第一册.docxVIP

Unit1BacktoschoolIntegratedskills(II)说课稿-2024-2025学年高一英语译林版（2020）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是Unit1BacktoschoolIntegratedskills(II)，涉及课本2024-2025学年高一英语译林版（2020）必修第一册的相关内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将复习和巩固学生已经学过的词汇、语法知识，通过听说读写活动，提高学生的综合运用能力。同时，结合实际情境，引导学生关注学校生活，培养跨文化交际意识。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过听说读写活动，提高学生准确、流畅地表达和交流的能力。

2.增强学生的文化意识，引导学生理解和尊重不同的文化背景，关注学校生活，培养学生的跨文化交际意识。

3.提升学生的思维品质，通过分析、推理和评价，培养学生批判性思维和问题解决能力。

4.强化学生的学习策略意识，使学生学会自主学习，提高学习效率，形成有效的学习习惯。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-重点在于学生能够熟练运用本单元的核心词汇和句型进行交流。

-解决办法：通过词汇卡片、角色扮演和小组讨论等活动，让学生在真实语境中反复练习，加深记忆和理解。

2.难点：

-难点在于学生对复合句的理解和运用，特别是定语从句和状语从句。

-解决办法：采用逐步分解法，先讲解基础句型，再引入从句，结合例句和练习，逐步引导学生理解和运用复杂的句子结构。同时，通过图表和思维导图辅助教学，帮助学生构建知识框架。

3.突破策略：

-设计多样化的教学活动，如游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣。

-利用多媒体资源，如视频、音频等，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

-鼓励学生自主探究，通过合作学习，共同解决学习中的难题。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、多媒体课件制作软件

-课程平台：学校内部英语学习平台

-信息化资源：英语听力材料、在线英语词典、教学视频资源库

-教学手段：词汇卡片、思维导图模板、角色扮演道具、课堂讨论记录表

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放与本单元主题相关的英文歌曲，如《BacktoSchool》片段，激发学生的学习兴趣。

-回顾旧知：教师提问学生关于学校生活的常见话题，如“Whatdoyouusuallydoatschool?”，引导学生回顾已学过的词汇和句型。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师通过PPT展示本节课的核心词汇和句型，如“attendclass”、“submithomework”、“organizeactivities”等，并逐一进行讲解。

-举例说明：结合实际生活场景，如学生的日常作息、课堂活动等，给出具体例句，帮助学生理解词汇和句型的实际运用。

-互动探究：分组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己的一天，教师巡视指导，鼓励学生积极参与。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟课堂场景，如“classintroduction”、“homeworkdiscussion”等，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

-教师指导：针对学生在角色扮演中遇到的问题，教师及时给予指导和帮助，引导学生正确运用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型，鼓励学生在课后加强练习。

-鼓励学生分享自己在课堂上的收获，激发学生的学习热情。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生根据所学内容，完成一篇关于学校生活的短文，要求使用本节课所学的词汇和句型。

-要求学生在课后进行口语练习，与家人或朋友用英语交流，提高口语表达能力。

6.教学过程详细安排

-第1-5分钟：导入

-播放英文歌曲《BacktoSchool》片段。

-回顾旧知：提问学生关于学校生活的常见话题。

-第6-25分钟：新课呈现

-讲解新知：展示PPT，讲解核心词汇和句型。

-举例说明：结合实际场景，给出具体例句。

-互动探究：分组讨论，用所学词汇和句型描述自己的一天。

-第26-50分钟：巩固练习

-学生活动：角色扮演，模拟课堂场景。

-教师指导：巡回指导，纠正发音和语法错误。

-第51-55分钟：课堂总结

-总结本节课所学内容。

-鼓励学生分享收获。

-第56-60分钟：作业布置

-布置课后作业：完成一篇关于学校生活的短文。

-要求学生进行口语练习，与家人或朋友用英语交流。

六、教学资源