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语文园地;请同学们回忆一下，什么是批注？;眉批，即批在书头上;同学们，本单元我们学习了用批注的方法阅读。请同学们认真阅读交流平台的内容，想一想每段文字告知我们的是什么？;一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启示的地方……随时都可以作批注。;写得好的地方;批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可在旁边的空白处简单写写自己的批语。;圈、点、勾、画做标记;读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。;同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。;四年级;写得好的地方：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”用具体的现象写出时间的流逝，很生动。;有启示的地方：“我不禁头涔涔泪潸潸了。”我感受到作者的着急和不安。好惭愧呀，我以前浪费了那么多时间，真不应该！;韭菜芥菜芹菜青蒜
辣椒莲藕红薯芋头;②除了第一行“韭菜”的“韭”和第二行“辣椒”的“椒”不是草字头以外，“芥菜”的“芥”、“芹菜”的“芹”、“青蒜”的“蒜”、“莲藕”的“藕”、“红薯”的“薯”、“芋头”的“芋”都是草字头。;逛菜市场时，你认识这些蔬菜吗？连一连。;芥芹蒜藕薯芋;读蔬菜名，圈出自己喜欢吃的蔬菜名。;四年级;四年级
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