五年级语文下册贱卖海张五教学设计详细解读教科版.docVIP

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《“贱卖海张五”》教学设计（具体解读）

教材简析

泥人张（张明山）是天津传统手工艺界的闻名人物。本文叙述了张明山捏泥人戏弄取笑海张五的故事。故事语言朴实，情节环环相扣，相托相衬，有深厚的传奇色调。故事揭示了泥人张对艺术的执著追求和艺术来源于生活的客观事实，表现了泥人张技艺超群、明哲保身和不畏强权的人品。

设计理念

《语文课程标准》指出，“学生是语文学习的主子”，语文教学应“留意培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境”。因此，教学中，老师要努力搭建学生参加课堂教学的平台，不断激发和引导学生的学习须要，给学生供应主动学习、主动探究、主动实践的机会和空间。关注每一个学生的学习发展，尽可能地供应多种机会让学生自己去理解、感悟和体验，从而激发学生的学习爱好，提高学生的学习实力。

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、联系当时的文化背景领悟文章内涵，让学生对民间文化有所了解，激发学生酷爱民间艺术的美妙情感。

3、在阅读中品尝文章中富有表现力的语言，体会作者对人物动作、语言、神态细致入微的描写方法。

教学重、难点

1、品尝文章富有特色的语言，想象故事发生时的场景。

2、学习作者对人物动作、语言、神态的描写方法。

教学过程

一、沟通资料，激情导入

同学们，通过预习、查找资料，你们对我国民间艺人“泥人张”已经有了一些了解。谁情愿把你查找的资料与大家进行沟通？

1、学生沟通资料，同时课件出示泥人张的泥塑作品。

2、看到这些作品，你有什么感受？

（课前进行资料沟通，既能培育学生搜集信息的实力，也能为后面理解课文内容奠定基础。资料结合图片，也能充分调动学生的学习爱好。）

3、“泥人张”不仅技艺超群，在他身上还有很多鲜为人知的名贵品质。这节课我们就来学习泥人张智斗海张五的故事。（板书课题：贱卖海张五）

二、初读课文，整体感知

1、请同学们自由朗读课文，留意读准字音，读通句子。（学生自由读课文）

2、读了课文，谁能说说课文主要讲了一件什么事？（引导学生依据故事的起因、经过、结果来概括主要内容。）

3、本文是谁和谁之间的较量？（泥人张和海张五）

4、请同学们快速读课文，想想泥人张和海张五是怎样的人？你能各用一个字把他们两个人的特点概括出来吗？（引导归纳：泥人张是“奇”，海张五是“狂”。）

三、深化精读，细致感悟

1、在了解“泥人张”超群的手艺之前，我们先来相识一下海张五这个人物。海张五傲慢、横行无忌，在课文的哪些地方有所体现呢？

2、学生读课文，找出相关语句画出来。

3、指名读相关语句。（课件同时出示句子）

（1）中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。

（2）跟着就是海张五的大粗嗓门说：“捏什么？狗不理包子吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

（3）他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”

谁情愿再来读读这几句话？结合具体语境，要读出每句话应有的语气。

谁情愿将这几句话的内容用表演的形式呈现给大家。（学生先练习，再指名表演。）

4、结合刚才的表演，让学生再来读一读描写海张五的句子，体会他的傲慢。

（通过找、读、体会、表演等思维和情感活动，让学生加深对人物形象的语言和理解和体验，有所感悟和思索，受到情感的熏陶，获得思想启迪。）

5、海张五的傲慢、横行无忌被同学们演绎得淋漓尽致，真是了不得！对海张五的傲慢——“做买卖的地界，谁有钱谁横，官儿也怵三分”，这里“怵”是什么意思？泥人张也怵他吗？

从哪儿能看出泥人张不怵他？（“泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东瞅，全然没把海张五当个人物。”）

6、面对海张五的无理挑衅、羞辱，泥人张是怎样“回报”他的？

“回报”为什么要用引号呢？（回报原意是指报答别人，这里是回应的意思。）

（引导学生联系上下文和生活积累理解词句的意思，体会关键词语在表情达意方面的作用。）

7、课件出示第8、9自然段。

“只见人家泥人张好像没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依旧端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆布起这团泥巴来：几个手指飞速捏弄，比变戏法的手还灵活。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上一撂，起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般：瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。”

8、请同学们细读这两段话，并画出描写泥人张动作的词，说说从中你体会到了什么？（泥人张的技艺超群，只用左手，不用眼瞧，却能“飞速”，捏的泥人“比海张五还像海张五”“只有核桃大小”。“好像没听见”“打鞋底下抠下一块泥巴”“把这泥团往桌上一撂”是无声的抗拒，表现出了泥人张作为手艺人不畏强权，敢于同恶霸势