一年级美术上册第14课繁忙的大街教案新人教版.docVIP

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繁忙的大街

教学内容

繁忙的大街

课时

2课时

课型

造型表现

教学目标

1.视察公路，汽车及周边景物，大胆表现大街上繁忙的交通场景。培育学生视察实力，造型实力。

2.抓住道路形态和不同种类汽车特征，提高视察，感受记忆实力。

3.建议交通规范相识，自觉遵守交通规则，养成良好习惯。

教学重点

体会感受“繁忙”并尝试用自己相识方式进行表现

教学难点

如何引导学生从视察入手，大胆把大街上繁忙的交通景象表现出来。

准备

师：有关各种道路和各种汽车图片生：绘画纸，铅笔，彩笔等

内容

教学

过程

教学过程

五环：简洁导入自主学习合作探究提升训练梳理总结

课时一：

简洁导入：

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1、视频观赏：天津繁忙的交通情景。（观赏图片）

2、探讨沟通：你在视频中看到了哪些景象？

给你什么样色感受?

3、小结揭题：《繁忙的大街》

观看视频，感受公路上繁忙的景象。

学生自由发言：生1：路上有许多的车辆和行人:.

生2：还有楼房等。

生3：公路上很繁忙。

老师：提出问题：

1、引导回忆：你都知道哪些车？

他们有什么特点?

公路有哪些形态?

2、小结演示：我们生活中有许多种车，它们为我们的生活供应了便利。

利用儿歌画简笔画：两个车轮有力气，扛起车厢不喘气。车顶红灯闪闪亮，救援病人争第一。（学生猜想）

学生探讨回答：

介绍自己了解的各种各样的车：轿车、公共汽车、消防车、救援车、摩托车、出租车等。每一种车都有自己的标记。

公路有s形、T形、十字形等。

学生视察老师的演示绘画跟着一起说儿歌。

自主学习：

利用视频吸引学生感官，激发学生学习的爱好。干脆揭示本课的主题。（学生拿出绘画练习本进行简洁描绘外形轮廓）

出示各种各样车辆的图片帮助学生回忆。自主探究车辆的造型特点和道路的特点。体现自主学习方式。

出示带有儿歌的简笔画来吸引学生，调动学生的学习主动性，也活跃课堂气氛。

合作探究：

3、提出疑问：如何表现繁忙的大街，怎样把许多车都画在画面上？

4、演示绘画：讲解遮挡和排列的方法和画面构图要饱满等问题。

5、学生作品观赏。

6、沟通构思，打算绘画。

探讨沟通：可以用遮挡和排列的方法来表现。

视察思索范画中是如何表现的遮挡，怎样做到画面饱满。

课时二：回忆上节课内容，打算绘画。

提升训练：

观赏范画沟通绘画构思.。

出示范画使学生明白什么是遮挡，以此突破难点教授学生绘画的方法和技巧。

用配有音乐的学生作品供学生观赏，既陶冶了学生的情感也激发了学生绘画的热忱。同时也烘托了课堂氛围，达到了美的享受。

播放轻松舒缓的音乐为学生创设宁静思索的创作氛围。

1、布置作业要求：用绘画的方法表现繁忙的大街，要求构图饱满。2、播放背景音乐巡察指导学生绘画。

清晰作业要求打算绘画.

1、展示观赏学生作品。

2、点评作品中的闪光点。

梳理总结：

展示将来世界新型的汽车，开阔学生的视野，激励学生大胆想象设计将来的道路和汽车。

板

书

设

计

繁忙的大街

教

学

反

思

视频动画导入，通过视觉，听觉来带领学生进入主题，使学生快速进入学习氛围。并通过分组来确定小组任务，进行小组比拼，在活动中熬炼学生的团结实力，表达实力。在绘画中对于大街上“繁忙的场景”一些学生还不能充分体现出来。