2024年春三年级语文下册第三单元10金子教案2苏教版.docxVIP

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《金子》

教学要求

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能从中悟出要想获得财宝或胜利就必需付出辛勤劳动的道理。

教学过程

一、由幻想引入课文

同学们，我们每个人活着都有自己的幻想。比如杨利伟叔叔从小幻想着能飞向太空，经过不懈的努力，现在杨利伟叔叔实现了自己的幻想。你能谈谈你的幻想吗？

很多人都有过找寻到金子发财致富的幻想。“金子”我想大家都知道，它是一种珍贵的金属。今日，我们就来学习一个与金子有关的生动好玩而又蕴涵道理的故事。齐读课题。

二、检查预习

1、课前老师请同学们预习了课文，现在我来检查一下。

指名朗读课文，刚好评价。

2、通过仔细的倾听，信任同学们肯定看出来了：

（1）故事的主子公是谁？

（2）他有什么样的幻想？

（3）他一起先有没有实现幻想？（一无所获）

（4）后来他有没有实现呢？（找到真金）

3、再请你快速默读课文，找一找哪里写了彼得一无所获？（1-2）

三、学习其次自然段

1、请你听其次自然段录音，边听边思索老师的几个小问题：

（1）“落空”是什么意思？

（2）什么叫“不甘心”？

（3）你从哪些地方看出他“不甘心落空”？

2、彼得付出了那么多的劳动，可结果却是——没有发觉一丁点儿金子。他的希望落空了，他非常悲观。

四、学习第七段

1、指名读。

2、学生自由提问：（可能会问）

（1）彼得是怎么实现幻想的？

（2）怎么理解“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”

3、同学们提得很好，我们要学会提问，因为学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。谁知道这两个问题的答案在哪里？

五、学习第三——六段

1、下面我们重点探究这两个问题。以四人小组为单位合作学习。自己先读一读课文，然后独立思索一下，再把自己的想法与组内同学沟通。

2、全班一起沟通。

3、看课文插图，插上想象的翅膀，想一想他是怎样用“全部精力”来种花的。

练习说话：彼得把自己的全部精力都用来培育花苗，不久，他（）。这样，经过五年以后，彼得最终实现了他的幻想。

4、再齐读第七段。现在你同学们读懂最终两句话的意思了吗？

六、深化感悟

故事学完了，老师很受启发，同学们有什么启发吗？