全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第三单元第12课《跨学科主题：在线学习小助手》说课稿[001].docx

全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第三单元第12课《跨学科主题：在线学习小助手》说课稿

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教学内容

全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第三单元第12课《跨学科主题：在线学习小助手》。本节课主要内容包括：1.熟悉在线学习小助手的基本功能和使用方法；2.学习如何利用在线学习小助手进行在线学习；3.了解在线学习小助手在不同学科中的应用。通过本节课的学习，学生能够掌握在线学习小助手的使用，提高在线学习效率。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在学习和生活中的重要性。

2.提升学生的计算思维，通过学习在线学习小助手的使用，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的数字化学习能力，使学生能够熟练运用在线学习工具，提高自主学习能力。

4.培养学生的合作学习意识，通过在线学习小助手的协作功能，促进学生之间的交流与合作。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解在线学习小助手的功能：本节课的核心内容在于让学生理解在线学习小助手的基本功能，如课程资源浏览、作业提交、在线测试等。教师需引导学生通过实际操作，熟悉这些功能的使用方法，并举例说明如何在在线学习过程中应用这些功能，如通过在线测试检验学习效果。

2.教学难点

-熟练操作在线学习小助手：本节课的难点在于让学生能够熟练地操作在线学习小助手，尤其是在面对不同学科和不同学习任务时。教师可以通过以下方法帮助学生突破难点：

-分步骤讲解：将在线学习小助手的操作步骤分解成多个小步骤，逐一讲解，让学生逐步掌握。

-实践练习：提供丰富的实践练习，让学生在操作过程中熟悉各种功能，如模拟在线提交作业、参与在线讨论等。

-鼓励提问：鼓励学生在操作过程中积极提问，教师及时解答，帮助学生解决实际问题。

-小组合作：组织学生进行小组合作，通过互助学习，共同解决操作中的难题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《跨学科主题：在线学习小助手》的学习资料。

2.辅助材料：准备与在线学习小助手相关的操作指南、功能介绍视频以及示例图片。

3.实验器材：准备电脑或平板电脑，确保网络连接稳定，供学生进行在线学习小助手的实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生分组合作，同时准备实验操作台，以便学生进行实际操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对在线学习小助手的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时是如何进行学习的？有没有使用过在线学习工具？”

展示一些关于在线学习小助手的使用场景，如学生使用平板电脑在线做作业、参与在线讨论等图片或视频片段，让学生初步感受在线学习小助手的应用价值。

简短介绍在线学习小助手的基本概念和重要性，指出它如何帮助学生更高效地学习，为接下来的学习打下基础。

2.在线学习小助手基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解在线学习小助手的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解在线学习小助手是什么，包括其主要功能如课程资源浏览、作业提交、在线测试等。

详细介绍在线学习小助手的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解各个功能的操作流程。

3.在线学习小助手案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解在线学习小助手的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的在线学习小助手案例进行分析，如不同学科的教师如何利用在线学习小助手进行教学，学生如何通过它提高学习效率。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解在线学习小助手在不同学科和场景中的应用。

引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何利用在线学习小助手解决学习中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个在线学习小助手的使用场景或功能进行深入讨论。

小组内讨论该场景或功能的优势、可能遇到的挑战以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对在线学习小助手的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括选定的场景或功能的优势、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调在线学习小助手的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括在线学习小助手的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调在线学习小助手在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用在线学习小助手。

布置课后作业：让学生尝试使用在线学习小助手进行一项学