2025年感知风趣语言的感染力和表现力：小学语文五下第八单元口语交际我们都来讲笑话教学设计.docxVIP

2025年感知风趣语言的感染力和表现力：小学语文五下第八单元口语交际我们都来讲笑话教学设计.docx

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感知风趣语言的感染力和表现力——小学语文五下第八单元口语交际《我们都来讲笑话》教学设计

教材分析

（一）贴近生活的交际

笑话是日常生活中经常会出现的一种交际方式。它具有篇幅短小，故事情节简单而巧妙，结局出人意料，能给人带来快乐的特点。

教材中提到笑话“可以是从报纸、杂志上看到的，也可以是从别人那里听到的”，体现了笑话是贴近我们的生活，可以从生活中得到。

（二）具体明确的要求

教材对本次口语交际活动提出了明确的要求。首先，准备的笑话内容要积极向上。其次，讲笑话时要注意以下几点：要熟记笑话的内容；尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作；克服口头禅、重复等不良的口语习惯；要沉住气，自己不要笑场。要求

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