正面上手发球动作 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

正面上手发球动作说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为《体育与健康人教版必修第一册》第三章第三节“正面上手发球动作”。主要包括以下内容：

1.正面上手发球的基本姿势与站位；

2.正面上手发球的挥臂动作；

3.正面上手发球的用力顺序与技巧；

4.正面上手发球的练习方法与注意事项。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习正面上手发球动作，提高学生的发球技巧和运动能力，使学生能够熟练掌握并运用正面上手发球技术。

2.健康行为：培养学生正确的运动姿势和用力顺序，降低运动损伤风险，养成良好的运动习惯，提高健康水平。

3.体育品德：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，提高学生的自律性和责任感，形成良好的体育道德品质。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握正面上手发球的基本动作要领，具体包括以下几个方面：

-正确的站位与准备姿势：学生需要了解和掌握发球时的站位宽度、距离网前和场地中央的位置，以及准备姿势的调整。

-挥臂动作的协调性：强调学生挥臂时手臂、手腕和身体的协调配合，确保发球动作流畅。

-用力顺序与技巧：学生需要学会从腿部到腰部再到手臂的用力顺序，以及力量的合理分配，确保发球的力量和稳定性。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于以下细节的掌握：

-挥臂动作的细节：例如，学生往往难以掌握正确的挥臂轨迹，容易产生手臂内旋或外旋过多，影响发球的方向和力度。教师需要通过示范和个别指导，帮助学生纠正动作。

-用力顺序的连贯性：学生在发球时，可能会忽略腿部和腰部的用力，导致手臂过度用力，从而影响发球的效果。教师应通过分解动作的练习，让学生逐步理解并掌握从下至上的用力顺序。

-力量与节奏的控制：学生在发球时，常常无法准确控制力量的分配和发球的节奏，导致发球不稳定。教师可以通过反复练习和比赛模拟，帮助学生找到合适的力量和节奏感。

教学资源准备

1.教材：《体育与健康人教版必修第一册》。

2.辅助材料：准备正面上手发球动作的教学视频、动作分解示意图。

3.实验器材：无。

4.教室布置：确保教室空间宽敞，便于学生分组练习，准备发球线和标志物以辅助教学。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段精彩的排球比赛视频，特别是正面上手发球的精彩镜头，吸引学生的注意力。

-视频结束后，教师提问：“大家看到了什么？发球时有哪些关键动作？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习正面上手发球动作。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示正面上手发球的基本姿势与站位，并解释其重要性。

-教师边示范边讲解挥臂动作的协调性，强调手臂、手腕和身体的协调配合。

-教师分解用力顺序与技巧，让学生理解从腿部到腰部再到手臂的用力顺序。

-教师通过图表和视频辅助教学，让学生更直观地理解动作要领。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行正面上手发球的练习，教师巡回指导，纠正动作偏差。

-教师设置不同难度的发球任务，让学生逐步提高发球技巧。

-学生练习过程中，教师鼓励互相观察和讨论，促进学习交流。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师邀请一位学生上台演示正面上手发球动作，其他学生观察并评价。

-教师针对学生的表现提出改进建议，并与学生共同讨论如何改进。

-教师通过提问检查学生对正面上手发球动作的理解，如：“发球时如何用力？”

5.课堂小结（用时2分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调正面上手发球动作的关键要点。

-教师鼓励学生在课后继续练习，提高发球技术。

6.课堂作业（用时3分钟）

-教师布置课后作业，要求学生回家后观看正面上手发球的教学视频，并尝试练习。

7.课堂结束（用时5分钟）

-教师提醒学生收拾器材，准备下节课的学习。

-教师与学生互动，询问学生对本节课的收获和感受，为学生提供反馈。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球发球技巧解析》：详细介绍了各种发球技术的要点和训练方法。

-《排球运动训练教程》：包含排球运动的基础训练和发球技巧训练。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看排球比赛录像，特别是专业运动员的正面上手发球动作，分析其技术特点。

-自主练习正面上手发球，记录练习过程中的感受和遇到的问题，寻找解决方法。

-探究正面上手发球在不同比赛环境下的应用策略，如：对发球线路的选择、对对手接发球习惯的研究。

-学习排球比赛规则，了解发球违例的情况，避免在比赛中出现失误。

-参与学校或社区的排球活动，将所学技能应用于实践，提高实战能力。

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