四年级品德与社会下册第二单元讲诚信多合作第6课竞争中的小伙伴教案粤教版.docVIP

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《6竞争中的小伙伴》教案

教学目标

1、知道生活中竞争无处不在，有竞争就会有输赢；

2、学会友善地对待生活中的竞争伙伴，取长补短，共同进步；

3、意识到正确对待竞争有助于相互促进、共同进步。

教学重难点

1、知道生活中竞争无处不在，有竞争就会有输赢；

2、学会友善地对待生活中的竞争伙伴，取长补短，共同进步；

3、意识到正确对待竞争有助于相互促进、共同进步。

教学打算

1、打算课件；

2、收集一些竞争小故事或者生活中的小事务；

3、打算一些小嬉戏，小活动；

4、学习一些辩论技巧，为辩论会做打算。

教学过程

一、校内“红绿灯”

观看校内生活录像片段，小组内议一议，哪种行为该亮绿灯？

假如你是录像中的主子公，会怎样做？

二、与你同行

1、将全班同学分成两大组，每大组又分成两小组，面对面站立。每组选一名同学做裁判。

2、竞赛起先后，两名同学背对背夹住篮球运给对面同学，不许一前一后运行前进，不准用手帮忙，否则算犯规。

总分10分，落球一次扣1分，手碰一次球，扣1分，一前一后行走也扣1分。竞赛结束后，由裁判进行评判，得出胜的一方。

3、通过活动，请同学们分析：赢的一组诀窍在哪里？输的一组缘由是什么？

4、告知同学在学习和生活中，到处都存在着竞争，有竞争就会有输赢。而我们要正确对待胜利与失败，树立正确的竞争意识，杜绝不良的竞争意识。

三、小小辩论赛

1、讲故事：“真正的奥林匹克精神”

2、辩论：正方：朗克为此失去了冠军，值得！

反方：朗克为此失去了冠军，不值得！

四、学以致用.

1、再次出示小伙伴在竞争中的表现，让学生再说说结果。

2、你认为下面同学的做法对吗？出示辨识题。

3、老师小结

良好的竞争有利于激发潜能，提高学习和工作的效率，客观评价自己，提升水平，使集体富有生气，丰富生活，增加乐趣；不好的竞争会使获胜者滋长傲慢自大心情，使失败者丢失信念，产生自卑感，引起心情过分惊慌和焦虑，更严峻的是，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。

因此，生活中竞争无处不在，有竞争才会有输赢，我们要友善对待生活中的竞争伙伴，取长补短，共同进步。