3.3 DNA的复制（第2课时）-2024-2025学年高一生物下学期精品课件（2019人教版必修2）.pptx

【微专题】DNA复制与细胞分裂中的染色体标记问题一、图解法分析DNA复制的相关计算二、DNA分子半保留复制图像及解读三、有丝分裂中染色体的标记情况四、减数分裂中染色体的标记情况

图解法分析DNA复制的相关计算01一个亲代DNA连续复制n次后，则：1.子代DNA分子数：个；①无论复制多少次，含15N的DNA分子始终是个；②含14N的DNA分子有个，只含14N的DNA分子有个；注：做题时看准是“含”还是“只含”。2n22n2n-2

图解法分析DNA复制的相关计算012.子代DNA分子总链数：条；①无论复制多少次，含15N的链始终是条；②含14N的链数是条；注：做题时看准是“DNA分子数”还是“链数”。1个DNA分子由两条链组成:2n×22n+122n+1-2

图解法分析DNA复制的相关计算013.消耗的脱氧核苷酸数已知亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，①经过n次复制，需要消耗游离的该脱氧核苷酸数为个；②第n次复制，需消耗游离的该脱氧核苷酸数为个；注：做题时看准是“经过n次复制”还是“第n次复制”。(2n-1)×m(2n-1)×m2n个DNA，其中一半由上一代DNA提供2n个DNA，实线为亲代DNA

对点训练（大本P65）1.在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N-DNA(相对分子质量为a)和15N-DNA(相对分子质量为b)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如图所示。下列对此实验的叙述错误的是()A.Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N,另一条链是15NB.Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4C.预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为(7a+b)/8D.上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制I代细菌DNA全是中带，√；1/2，×；1个15N+15N。7个14N+14N，√；√；B

对点训练（大本P66）2.DNA被32P充分标记的细菌放在不含32P的培养基上让其分裂3次(不考虑细菌死亡)。下列关于细菌的DNA的说法正确的是()A.细菌分裂一次后,细菌的DNA有一半被32P标记B.连续分裂三次后,被32P标记了的DNA占1/4C.每复制一次,细菌中不含32P的DNA分子数就增加一倍D.随着分裂次数增加,被32P标记DNA的细菌数量会减少B均被标记，×；如图，2/8=1/4，√；如图，不是增加一倍，×；不会减少，一直保持2个，×；

DNA分子半保留复制图像及解读0222条染色单体均带标记1211

DNA分子半保留复制图像及解读021只有1条染色单体均带标记121102

有丝分裂中染色体的标记情况03或

有丝分裂中染色体的标记情况03由图可以看出，第一次有丝分裂形成的两个子细胞中：

所有核DNA分子均由组成；第二次有丝分裂最终形成的子细胞中：

含亲代DNA链的染色体条数是。(以体细胞染色体数为2n为例)1条亲代DNA链和1条子链0~2n

减数分裂中染色体的标记情况04

减数分裂中染色体的标记情况04由图可以看出，减数分裂过程中细胞虽然连续分裂两次，但DNA只复制一次，所以四个子细胞中：所有核DNA分子均由组成；1条亲代DNA链和1条子链

对点训练（大本P65）2.将DNA分子双链用3H标记的某动物精原细胞(2n=32)移入适宜培养条件(不含放射性元素)下,让细胞进行一次有丝分裂,再进行一次减数分裂。根据图示判断,在减数分裂Ⅱ中期,细胞中染色体的标记情况描述合理的是 ()AA.16个bB.8个b，8个cC.b+c=16个，但b和c数目不确定D.b+c=32个，但b和c数目不确定

对点训练（大本P65）2.将DNA分子双链用3H标记的某动物精原细胞(2n=32)移入适宜培养条件(不含放射性元素)下,让细胞进行一次有丝分裂,再进行一次减数分裂。根据图示判断,在减数分裂Ⅱ中期,细胞中染色体的标记情况描述合理的是 ()复制有丝分裂复制MI2n=32，16对染色体，以一对为例；AMII中期，着丝粒未分裂，一个细胞中有16条染色体；

对点训练（大本P65）A.16个bB.8个b，8个cC.b+c=16个，但b和c数目不确定D.b+c=32个，但b和c数目不确定由分析可得，√；

对点训练（大本P66）1.将某精原细胞(2n=8)的DNA分子用15N标记后置于含14N的环境中培养,经过连续的两次细胞分裂。下列推断正确的是()A.若这两次分裂为