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“双减”背景下初中课本剧开发实践

目录

“双减”背景下初中课本剧开发实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1“双减”政策背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2初中课本剧开发的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

初中课本剧开发的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1教材内容的筛选与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2创意改编与剧本创作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3互动式教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

初中课本剧开发的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.1剧本创作过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.2排练与演出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.1剧本创作过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.2排练与演出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3.1剧本创作过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3.2排练与演出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

初中课本剧开发中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1学生参与度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2教师指导能力有限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3剧本质量与演出效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

提升初中课本剧开发质量的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1加强教师培训与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2创设良好的创作环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.3完善评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

初中课本剧开发对“双减”政策的响应与影响．．．．．．．．．．．．．．．33

6.1促进学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.2提高学生学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.3优化教育教学方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

“双减”背景下初中课本剧开发实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）理论基础阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

三、“双减”政策下初