Unit 4 Plants around us Part A Let’s learn Listen and chant（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册.docx

Unit4PlantsaroundusPartALet’slearnListenandchant（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4PlantsaroundusPartALet’slearnListenandchant（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit4PlantsaroundusPartALet’slearnListenandchant

2.教学年级和班级：人教PEP版英语三年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕“Plantsaroundus”这一主题，通过学习Let’slearn部分，让学生掌握与植物相关的词汇，如tree,flower,grass等，以及Listenandchant环节，提高学生的听说能力，培养他们对英语学习的兴趣。教学内容与课本紧密相关，符合三年级学生的认知水平。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本课词汇和句型，学生能够运用所学知识描述周围的植物，提高他们的语言表达和交流能力。

2.文化意识：培养学生对自然环境中植物的关注和热爱，增强他们的环保意识。

3.思维品质：通过chant环节，激发学生的创意思维，培养他们用英语表达和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们在英语学习过程中的自信心和积极性。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握与植物相关的核心词汇：如tree,flower,grass,plant等，这些词汇是描述周围环境的基础。

-学会使用句型“What’sthis?”和“It’sa/an…”进行简单的植物识别和描述。

-通过chant练习，加强语音、语调的感知和模仿，提高发音准确性。

举例：

-在Let’slearn部分，学生需要通过图片和实物来学习并记忆植物名称，这是本节课的核心内容。

-在Listenandchant环节，通过跟读和模仿，学生能够准确地发音并理解chant中的内容。

2.教学难点

-区分和正确使用不同植物的英文名称，如flower和grass的发音容易混淆。

-理解和运用chant中的节奏和韵律，这对于三年级学生来说可能是一个新的挑战。

-在实际情景中灵活运用所学的句型和词汇进行交流。

举例：

-学生可能会将flower和grass的发音混淆，需要通过反复听、说练习来区分。

-在chant环节，学生需要掌握一定的节奏感，教师可以通过拍手或使用乐器辅助学生理解节奏。

-在实际对话中，学生可能不知道如何将所学词汇和句型结合起来，教师可以设计一些情景对话，让学生在模拟环境中练习。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用任务型教学法，结合讲授法和情景教学法，以学生为中心，注重学生的实际语言运用能力。

2.教学活动：

-角色扮演：学生模拟在公园或教室中指认植物的场景，练习使用目标句型和词汇。

-游戏活动：通过“猜猜我是谁”游戏，学生用英语描述植物特征，其他学生猜测是哪种植物。

-实践练习：学生在小组内进行chant练习，相互纠正发音和节奏。

3.教学媒体：使用PPT展示植物图片和chant的歌词，同时利用实物或模型来增强直观性，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道我们周围有哪些植物吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于植物的图片，让学生初步感受植物的多样性。

-简短介绍植物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物的基本概念、组成部分和生长原理。

过程：

-讲解植物的定义，包括其主要组成部分如根、茎、叶等。

-详细介绍植物的生长过程，使用生长周期图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解植物的实际应用，如光合作用的重要性。

3.植物案例分析（20分钟）

目标：通过具体植物案例，让学生深入了解植物的特性和重要性。

过程：

-选择几种典型的植物，如树木、花朵、草本植物等，进行分析。

-详细介绍每个案例的生长特点、环境需求和对生态系统的影响。

-引导学生思考这些植物对实际生活的影响，如城市绿化、环境保护等。

-小组讨论：让学生分组讨论如何更好地保护植物，提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的