3.2世界是永恒发展的（说课稿）2024高二政治高效课堂优质说课稿＋说课稿＋分层精练（统编版必修4）[001].docx

3.2世界是永恒发展的（说课稿）2024高二政治高效课堂优质说课稿＋说课稿＋分层精练（统编版必修4）

授课内容

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教学内容

教材章节：统编版必修4《政治》第三章“世界的物质性原理”第二节“3.2世界是永恒发展的”。

内容：本节课主要围绕世界永恒发展的主题展开，引导学生认识发展的普遍性、实质和实质内容，理解发展的观点和方法论。通过分析社会发展规律、自然界发展规律和人的发展规律，使学生深刻理解世界永恒发展的观点，树立科学的世界观。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识与公共参与。学生将通过学习社会发展规律，增强对中国特色社会主义发展道路的认同；通过探究世界永恒发展的原理，提升科学思维能力和辩证分析问题的能力；同时，通过理解发展中的矛盾运动，培养尊重法治、参与公共事务的意识，提高社会责任感和历史使命感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解世界永恒发展的概念及其在自然界和人类社会中的体现。

②掌握发展的普遍性、实质和实质内容，能够运用发展的观点分析现实问题。

③理解社会发展规律、自然界发展规律和人的发展规律，形成科学的认识世界的方法。

2.教学难点

①深入理解发展的实质，即新事物的产生和旧事物的灭亡，以及这一过程在不同领域中的具体表现。

②正确把握辩证法中关于发展的观点，区分量变和质变，理解事物发展过程中的连续性和间断性。

③将发展规律与实际生活相结合，能够运用发展观点分析和解决实际问题，提高学生的实践能力和创新思维。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板、黑板、教学课件、教科书。

-课程平台：学校内部教学平台、网络学习平台。

-信息化资源：历史发展进程的相关视频资料、社会发展规律的研究文章、在线互动问答系统。

-教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、思维导图制作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一系列自然界和社会生活中的发展变化图片或视频，提问学生：“你们如何看待这些变化？它们有什么共同点？”

回顾旧知：引导学生回顾已学过的关于发展的基本概念，如“发展”、“进步”、“变化”等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解世界永恒发展的概念，包括发展的普遍性、实质和实质内容。

举例说明：结合历史事件、科技发展、社会变革等实例，说明世界永恒发展的具体表现。

互动探究：分组讨论，让学生探讨不同领域中的发展规律，如社会发展规律、自然界发展规律等。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：布置练习题，让学生运用所学知识分析实际问题，如我国改革开放以来的发展变化。

教师指导：针对学生的答案进行点评，纠正错误，强化重点。

4.课堂总结（约10分钟）

总结本节课所学内容，强调世界永恒发展的观点，以及如何运用这一观点分析问题。

提出思考问题，引导学生课后进一步思考。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，包括阅读教材相关内容、完成练习题、撰写心得体会等。

具体教学过程如下：

1.导入（约5分钟）

-展示发展变化图片或视频，引导学生思考；

-回顾已有知识，如“发展”、“进步”、“变化”等概念。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解世界永恒发展的概念，包括发展的普遍性、实质和实质内容；

-结合历史事件、科技发展、社会变革等实例，说明世界永恒发展的具体表现；

-分组讨论，让学生探讨不同领域中的发展规律。

3.巩固练习（约20分钟）

-布置练习题，让学生运用所学知识分析实际问题；

-教师点评，纠正错误，强化重点。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调世界永恒发展的观点；

-提出思考问题，引导学生课后进一步思考。

5.作业布置（约5分钟）

-阅读教材相关内容；

-完成练习题；

-撰写心得体会。

教学过程中，教师需密切关注学生的参与度，适时调整教学节奏，确保教学目标的实现。同时，鼓励学生积极提问，培养他们的自主学习能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解并解释“世界是永恒发展的”这一哲学观点，认识到发展是普遍存在的，贯穿于自然界和人类社会。

-学生能够区分发展的不同形式，如量变和质变，理解发展的连续性和间断性。

-学生能够识别和分析不同领域中的发展规律，如社会发展规律、自然界发展规律和人的发展规律。

2.能力提升：

-学生在案例分析中，能够运用发展的观点分析历史事件和社会现象，提高问题分析能力和逻辑思维能力。

-通过小组讨论和互动探究，学生的合作能力和团队协作能力得到增强。

-学生在解决实际问题的过程中，提高了创新思维和批判性思维能力。

3.思维方式：

-学生学会了从发