第三单元整本书阅读《朝花夕拾》 说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）[001].docx

第三单元整本书阅读《朝花夕拾》说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

一、教材分析

《朝花夕拾》是统编版语文七年级上册第三单元的整本书阅读内容，该单元以鲁迅的散文集为主题，旨在引导学生通过阅读鲁迅的作品，了解鲁迅的生平和思想，培养学生的阅读兴趣和审美能力。教材内容与课本紧密关联，通过阅读《朝花夕拾》，学生可以进一步理解鲁迅的文学作品，感受其独特的艺术风格和深刻的思想内涵。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括文化自信、审美情趣、思辨能力和语言运用能力。通过阅读《朝花夕拾》，学生将增强对中华优秀传统文化的认同感，提升对鲁迅作品的艺术鉴赏能力；同时，通过分析鲁迅的文字，学生将学会独立思考，形成自己的观点，并能够运用语文知识进行有效的表达和交流。

三、学情分析

七年级学生正处于青春期，对鲁迅的作品有一定的好奇心，但受限于年龄和阅读经验，对作品的理解可能较为浅显。在知识层面，学生对鲁迅的名字和部分作品有一定了解，但对《朝花夕拾》的整体结构和主题把握不足。在能力方面，学生的阅读理解能力和批判性思维能力有待提高，对于散文中的讽刺和寓意可能难以深刻理解。在素质方面，学生的独立思考和自我表达能力相对较弱，对文学作品中的情感体验和人生哲理的感悟不足。行为习惯上，部分学生存在阅读不专注、笔记不详细等问题，这可能会影响他们对《朝花夕拾》的深入阅读和思考。因此，教学时应注重激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，同时通过多种教学手段提升他们的理解力和思辨能力，使他们在阅读过程中能够形成自己的观点，并能够用语文知识进行有效的表达。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有统编版语文七年级上册教材，包括《朝花夕拾》相关章节。

2.辅助材料：准备鲁迅生平介绍、时代背景介绍等文字资料，以及与《朝花夕拾》中章节相关的图片、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解文本内容。

3.教学工具：准备书籍推荐、读书笔记等学习工具，以引导学生进行深度阅读和思考。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在阅读《朝花夕拾》时进行小组讨论和分享。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《朝花夕拾》的作者背景、作品主题等，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解鲁迅的生平和《朝花夕拾》中的主要篇章。

思考预习问题：针对预习问题，如“鲁迅为何选择‘朝花夕拾’作为书名？”进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解鲁迅的生平和《朝花夕拾》的内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放鲁迅的生平视频或朗读《朝花夕拾》中的经典段落，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解《朝花夕拾》中的讽刺手法、人物形象等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析鲁迅作品中的人物关系和主题思想。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对作品的理解和感受。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解鲁迅作品中的难点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握分析作品的方法。

作用与目的：

帮助学生深入理解《朝花夕拾》的内容和艺术特色，掌握分析散文的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置阅读《朝花夕拾》其他篇章的作业，要求学生撰写读书笔记。

提供拓展资源：推荐与鲁迅相关的书籍或文章，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.阅读理解能力提升

学生对《朝花夕拾》的阅读理解能力得到显著提升。通过自主阅读预习资料，学生能够