2024_2025学年一年级数学上册第四单元分类课时1整理房间教案北师大版.docVIP

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第四单元分类

课时1整理房间

教学内容：

整理房间。

教学目标：

1、学问与技能：学会按肯定标准进行分类的方法。

2、过程与方法：通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。

3、情感看法与价值观：通过活动，注意培育学生有条理的思索，培育学生形成良好的生活习惯。

教学重点：

经验分类的过程，驾驭按肯定标准进行分类的方法。

教学难点：

学会按肯定标准或自定标准进行分类。

教学过程：

一、联系生活，创设情境。

1、同学们，老师相识一个小挚友，她的名字叫调皮，最近调皮搬了新家，大家想不想到他家去看一看呢?现在老师就和大家一起到调皮家去参观。

2、出示挂图，内容是一个一塌糊涂的房间。

（1）看过调皮的房间后你有什么样的感觉呢?

（2）的确太乱了，那我们一起帮助调皮整理房间好吗?

二、探究新知

（1）以小组为单位，相互商议怎样帮助调皮整理房间。说说你们是怎样整理房间的，为什么把它们放在一起?还有不同的方法吗?

（2）让学生充分发表自己的看法。

（3）小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，像这样把物品分类摆放，房间显得整齐多了!大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做一个勤快的好孩子!豆豆虚心地接受了大家的指责，现在她已经把房间整理好了，不信大家去瞧瞧!放录像或出示挂图，内容是整理好的房间，与前图进行对比。

三、拓展训练

1.吃过午饭，豆豆一家到动物园游玩儿。豆豆在动物园看到下面这些动物(出示书中“练一练”第1题的动物头饰)。请几个同学戴上这些头饰，并仿照小动物的动作或叫声。

你能把这些小动物分类吗?说说你是依据什么分的。

有的同学把这些小动物分成两类，其中一类是会飞的，另一类是不会飞的。请你依据这种方法把会飞的小动物涂上颜色。

2.老师知道大家最喜爱做嬉戏了，下面我们一起做一个小嬉戏，请大家听清晰嬉戏规则，看看老师发给大家的三个牌子上分别写着什么。（玩具、文具、服装鞋帽）

老师这有许多东西(打算好书中“练一练”第3题的实物)，你认为它是哪一类的，就把哪个牌子举起来。明白了吗?

小结：我们把这些东西分成了三类，哪三类呢?

3.你能依据今日所学的学问，把教室里的人分分类吗?

(如：老师、学生；戴眼镜的、没戴眼镜的；脚上穿皮鞋的、穿布鞋的；男的、女的；)

三、全课小结。

我们今日帮助调皮整理了房间，还做了一些分类嬉戏。我们要养成爱劳动，讲卫生的好习惯。现在老师看到大家的桌子上有点乱，请大家把桌面上的东西整理整理，比一比，谁的动作最快!

三、课后实践作业。

回家后，自己主动整理一下房间，明天向同学说说你是怎样整理的。

四、板书设计：

整理房间

文具一类

玩具一类

衣物一类