《英语阅读2》课程教学大纲.doc

《英语阅读2》教学大纲

（EnglishReadingII）

一、课程概况

课程代码：0602008

学分：2

学时：32（其中：讲授学时20，实验学时12）

先修课程：《阅读教程1》

适用专业：英语专业

建议教材：《阅读教程2》，蒋静仪主编，上海外语教育出版社，2018年版

课程归口：外国语学院

课程的性质与任务：本课程是英语专业的一门专业基础课。通过本课程的教学,学生有机会进行大量系统的阅读，掌握一定的阅读技巧,包括细读、略读、查阅等，并能灵活运用这些技能来达到提高阅读速度的目的，增强语感，培养语言理解能力；扩大词汇量，拓宽知识面，吸取广泛的信息，提高思想和文化素养。

二、课程目标

1.知识目标。掌握基本的阅读与理解技巧。逐步提高阅读速度，达到每分钟80个单词左右。扩大词汇量，认知词汇达到2，500-4，000(其中含中学已学2,000个)，能够正确、熟练地使用其中的1，500-2，000个及其最基本的搭配。

2.能力目标。培养学生的思辨能力、跨文化交际能力。

3.素质目标。通过融入社会主义核心价值观和中国民族传统和文化，培养学生的爱国情怀、敬业精神、诚信品德和友善关系，培养学生坚定中国“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，传承和发扬中华传统和文化。

（一）Unit1HumanRelationship

1.教学内容

（1）SectionOnePre-reading

（2）SectionTwoIn-reading

（3）SectionThreePost-reading

2.基本要求

（1）理解“人类关系”主题并能表达自己的观点

（2）完成课后习题

3.课程思政育人目标

把“自由、平等、友善”的社会主义核心价值观融入课程内容，教育学生齐心协力，共同构建和谐、文明、健康的校园氛围。引导学生学会与亲友、同学、老师等和谐相处，建立良好的人际关系。

（二）Unit2Growing-upPains

1.教学内容

（1）SectionOnePre-reading

（2）SectionTwoIn-reading

（3）SectionThreePost-reading

2.基本要求

（1）理解“成长的烦恼”主题并能表达自己的观点

（2）完成课后习题

3.课程思政育人目标

把“自由、平等、友善”的社会主义核心价值观融入课程内容，教育学生尊敬父母，学会感恩。引导学生与家人和谐相处，建立和睦的家庭关系。

（三）Unit3BodyImage

1.教学内容

（1）SectionOnePre-reading

（2）SectionTwoIn-reading

（3）SectionThreePost-reading

2.基本要求

（1）理解“形象”主题并能表达自己的观点

（2）完成课后习题

3.课程思政育人目标

把“真善美”价值观融入课程内容，教育学生正确理解“美”的含义。鼓励学生积极运动，注重提升内在素养，强大内心，内外兼修。

（四）Unit4SleepandDreams

1.教学内容

（1）SectionOnePre-reading

（2）SectionTwoIn-reading

（3）SectionThreePost-reading

2.基本要求

（1）理解“睡眠与梦”主题并能表达自己的观点

（2）完成课后习题

3.课程思政育人目标

把健康的生活理念融入课程内容，教育引导学生关注身心健康，早睡早起，合理适度使用电子产品，积极运动，努力成为全面发展的新时代大学生。

（五）Unit5YourHealth

1.教学内容

（1）SectionOnePre-reading

（2）SectionTwoIn-reading

（3）SectionThreePost-reading

2.基本要求

（1）理解“健康”主题并能表达自己的观点

（2）完成课后习题

3.课程思政育人目标

把健康的生活理念融入课程内容，教育引导学生关注身心健康，生活自律，积极运动，丰富自身业余生活，努力成为全面发展的新时代大学生。

（六）Unit6Friendship

1.教学内容

（1）SectionOnePre-reading

（2）SectionTwoIn-reading

（3）SectionThreePost-reading

2.基本要求

（1）理解“友谊”主题并能表达自己的观点

（2）完成课后习题

3.课程思政育人目标

把“自由、平等、友善”的社会主义核心价值观融入课程内容，教育学生齐心协力，共同构建和谐、文明、健康的校园氛围。引导学生学会