海南省2024八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活教材素材变式练课件新人教版.pptx

第一单元走进社会生活;一、[教材P2运用你的经验]

情境一周六早上6时30分，李铭和爷爷到公园晨练。

情境二上午8时20分，李铭和妈妈到家门口的菜市场买

菜。

情境三下午3时15分，李铭和同学一起到敬老院看望老

人，教老人用手机。;情境四晚上8时10分，李铭和爸爸一起看新闻联播并交流

看法。;1.【考查形式Ⅰ】李铭在参与社会生活的过程中可以(B);2.【考查形式Ⅱ】

(1)从李铭这天的生活情境中可以看出他是通过哪些方式

了解社会生活的？(4分);(2)上述材料说明了个人与社会有何关系？(4分);③人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展

离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精

神滋养。

(每点2分，答出任意两点即可得4分);二、[教材P5探究与分享]

【考查形式】上图中“我是消费者”和“我是邻居大哥哥”

的角色定位分别是基于(C);三、[教材P17运用你的经验];四、[教材P19探究与分享]

某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了

小林同学的大量照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发

布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。;1.【考查形式Ⅰ】小海的疑惑;以上是小海写的日记，针对他在日记中的疑惑，你的建议

是(D);2.【考查形式Ⅱ】某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的

学生，发布了小林同学的大量照片，其中有的照片明显丑

化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。你想

对这些“跟帖”的同学说(C);3.【考查形式Ⅲ】对此，小林非常生气地说：“网络霸凌

让我很受伤，我要以其人之道还治其人之身。”请对小林

的观点进行辨别与分析。(12分);(2)以其人之道还治其人之身的做法是不可取的，这是不

负责任的行为。这种方式可能会侵犯别人的合法权利，最

终受到法律的制裁。(4分)

恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。作为中学

生，我们要增强法治意识，依法行使权利，不网络霸凌同

学；遇到网络霸凌行为时应及时举报；要学习法律知识，

学会依法维权。(2分);五、[教材P20拓展空间]

第53次《中国互联网络发展状况统计报告》???示，截至

2023年12月，中国网民规模达10.92亿，互联网普及率达

77.5％。青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是

不合理使用网络的主要群体。;【考查形式】

(1)为了解同学们使用网络的情况，请你设计一种调查方式。

(2分);(2)上图显示了某校学生使用网络的现状。从图中你能得出哪

些信息？(4分)