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六年级生物试题第
六年级生物试题第PAGE1页(共14页)
2023-2024学年第一学期基础质量监测
六年级生物试题
(总分100分考试时间60分钟)
第Ⅰ卷(选择题50分)
选择题:下列各题的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的,请将正确选项的字母填涂在答案卡中。每题2分,共50分。
1.下列与生命现象无关的诗句是
A.墙角数枝梅,凌寒独自开 B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
C.种豆南山下,草盛豆苗稀 D.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低
2.科学研究方法包括:观察法、实验法、调查法、文献法等。如图,明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中用了下列方法,其中“走访药农、樵夫……”属于
A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.文献法
3.下列实验操作及其目的,叙述错误的是
选项
实验操作
目的
A
观察草履虫时,在载玻片的培养液中加入棉纤维
限制草履虫运动
B
盖盖玻片时,一侧先接触载玻片上液滴,再缓缓盖上
避免盖玻片下面出现气泡
C
制作口腔上皮细胞临时装片时,滴加碘液
便于观察细胞核
D
观察洋葱上皮细胞装片时,把低倍镜换成高倍镜
看到更多的细胞
A.A B.B C.C D.D
4.下列有关生物与环境的关系,说法错误的是
A.葵花朵朵向太阳——环境影响生物
B.南橘北枳——生物适应环境
C.春兰秋菊——影响菊花开放的主要非生物因素是光照
D.草盛豆苗稀——生物之间的竞争关系
5.雪兔生活在高纬度地区,随季节更替有“换装“行为。如图为雪兔的毛色由深到浅的“换装“过程。下列能表示雪兔和环境的关系是
A.生物能适应环境 B.生物能影响环境
C.环境能影响生物 D.环境能适应生物
6.为了探究鼠妇适宜的生活环境,小明进行了如图实验。下列叙述正确的是
A.小明采用的10只鼠妇,其大小、活力等情况可以不一致
B.没有必要进行5次实验,因为第1次实验已符合预期结果
C.可利用图1的实验装置探究光照对鼠妇分布的影响
D.第6次实验的结果与前5次相比差异较大,此结果应该舍去
7.诗词是我国传统文化的瑰宝,许多诗词蕴含着生物学知识。苏辙的诗句“苦寒坏我千竿绿,好雨还催众笋长”反映的生物与环境的关系与下列哪项是一致的?()
A.蚯蚓能使土壤疏松、肥沃 B.大树底下好乘凉
C.千里之堤,毁于蚁穴 D.谷雨前后,种瓜点豆
8、如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是
A.碳元素以二氧化碳的形式从D传递到A和F
B.D→A→B→E构成了一条食物链
C.图中包含了7条食物链
D.B和F之间的关系为竞争和捕食
9.已知物质X在生物体内不易被分解或排出,且会透过生物间的捕食关系传递。如图为某生态系统的食物链,若甲的体内含有物质X,则推测下列何者的体内也可能含有此物质?
A.仅丙 B.仅己
C.仅丙、己 D.仅丙、丁、己
10.下图表示某草原上能量的转化和利用示意图,下列分析错误的是
A.草通过光合作用将光能转化为化学能
B.太阳能是地球上所有生物能量的最主要来源
C.兔以草为食,狼以兔为食,狼和兔均能促进生物圈的物质循环
D.腐生微生物能将枯枝败叶、动物粪便中的无机物转化为有机物
11.如图表示生态系统各成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。下列叙述错误的是
A.甲表示生产者、乙表示消费者
B.丙表示肉食性动物或杂食性动物
C.若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能崩溃
D.若甲乙丙表示地球上所有生物,则如图可表示生物圈
12.杜甫有诗云:“浣花溪水水西头,主人未卜林塘幽”。浣花溪公园是成都有名的城市公园,某校同学对其进行调查后,绘制了如图所示的食物网。下列叙述正确的是
A.鱼和虾的种间关系只有捕食关系
B.虾的数量变化对鱼的数量没有影响
C.该食物网中数量最多的生物是白鹭
D.该生态系统具有一定的自我调节能力
13、如图是植物细胞的相关概念图,下列有关描述不正确的是
A.①表示“保护和支撑”
B.利用光学显微镜观察结构Ⅰ,②表示“能够控制物质进出细胞”,
C.Ⅱ中的“能转换器”植物细胞中不一定都有叶绿体和线粒体
D.克隆羊“多莉”例子证明Ⅲ是遗传控制中心
14、某生态系统中四种生物所占数量关系如图。假设这四种生物构成一条食物链,在一段时间内如果甲的数量增加,则可能引起的变化
乙和丙数量增加
B.丙和丁数量增加
乙、丙和丁数量减少
D.乙和丁数量增加
15.在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞装片时,小米同学先后在视野中分别看到了如图的物像,请你判断小米是如何操作显微镜的
A.向左下方移动装片→转动转换器换高倍物镜→缓慢调整细准焦螺旋
B.向右下方移动装片→
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