2025年人教版高中物理必修第三册第十三章电磁感应与电磁波初步第3节电磁感应现象及应用.pptx

第十三章电磁感应与电磁波初步

第3节电磁感应现象及应用

核心素养

学习重点

物理观念

知道电磁感应现象和感应电流的概念。

归纳总结产生感应电流的条件，学习法拉第等科学家坚持理想信念、勇于探索和创新的科学精神。

科学思维

通过模仿法拉第的实验，归纳得出产生感应电流的条件。学会通过现象分析归纳事物本质特征的科学思维方法。

科学探究

经历感应电流产生条件的探究活动，提高分析论证能力。

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核心素养

学习重点

科学态度

与责任

(1)了解电磁感应现象曲折的发现过程，学习法拉第坚持理想信念、不畏艰辛、勇于探索的科学精神。

2)了解电磁感应现象的重大历史意义和电磁感应现象的广泛应用，体会科学、技术对人类文明的推动作用。

归纳总结产生感应电流的条件，学习法拉第等科学家坚持理想信念、勇于探索和创新的科学精神。

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目录CONTENTS

探究点

课堂效果反馈课后知能作业

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探究点电磁感应现象及应用

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●新知导学

情境：(1)在初中物理中，大家学习过的，导体在什么情况下产生感应电流?

(2)探究感应电流产生的条件

①如图甲实验中，让导体棒在磁场中保持静止时或者平行于磁场运动时，无论磁场多强，闭合回路中都没有电流，当导体ab做切割磁感线运动时，闭合回路中有电流产生。

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乙

[提示]

(1)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生感应电流。

(2)产生感应电流的条件：当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时，闭合导体回路中就产生感应电流。

②如图乙，当线圈A的电流不变时，线圈B所在的回路中没有电流

产生；当线圈A的电流变化时，线圈B所在回路中就有了电流。产生感

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应电流的条件是什么呢?

[提示]

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●基础梳理

一、划时代的发现

1.“电生磁”的发现

1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应。

2.“磁生电”的发现

1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。

3.电磁感应

法拉第把他发现的磁生电的现象叫作电磁感应，产生的电流叫作

感应电流

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二、产生感应电流的条件

产生感应电流的条件：当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化 时，闭合导体回路中就产生感应电流。

三、电磁感应现象的应用

生产、生活中广泛使用的变压器、电磁炉等都是根据电磁感应制造的。

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[判断正误]

(1)只要闭合电路内有磁通量，闭合电路中就有感应电流产生。

()

(2)穿过线圈的磁通量与线圈的匝数有关。()

(3)穿过螺线管的磁通量发生变化时，螺线管内部就一定有感应电流产生。()

(4)当导体做切割磁感线运动时，一定产生感应电流。()

(5)闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流。()

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(6)不论电路是否闭合，只要电路中磁通量发生变化，电路中就有感应电流。()

(7)只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化，回路中就有感应电流产生。()

答案：(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×(7)√

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●重难解读

一、电磁感应

1.电磁感应现象的实质