5.2分式的乘除法（同步课件）-2023-2024学年八年级数学下册同步课堂（北师大版）.pptx

第五章分式与分式方程

2分式的乘除法

北师大版数学八年级下册

1.掌握分式的乘除运算法则.(重点)

2.能够进行分子、分母为多项式的分式乘除法运算.(难点)

学习目标

1.分式的基本性质：

分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变.

上述性质可以用式子表示为：m≠0).

2.把一个分式的分子与分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分.

3.当分式的分子和分母_没有公因式时，这样的分式称为最简分式.注意：化简分式时，通常要使结果成为最简分式或整式.

复习回顾

问题2:大拖拉机m天耕地a公顷，小拖拉机n天耕地b公顷，大拖拉机的工作

效率是小拖拉机的工作效率的多少倍?

∵大拖拉机的工作效率是公顷/天，小拖拉机的工作效率是公顷/天，

∴大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的÷倍

一、创设情境，引入新知

容积的时，水高多少?

∵长方体容器的高为

∴水高

问题1:一个长方体容器的容积为V,底面的长为a,宽为b,当容器内的水占

如何计算·m

和÷呢?

观察下列运算：

35;④)5

猜一猜：(1)(2)与同伴交流.

二、自主合作，探究新知

类比分数的乘除法法则，你能说出分式的乘除法法则吗?

知识要点

分式的乘法法则：

两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母.

分式的除法法则：

两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.

上述法则用式子表示为：

二、自主合作，探究新知

bd

÷=

bCbc

=

C

,

二、自主合作，探究新知

典型例题

例1计算：(1)

1.分子和分母都是单项式的分式的乘法，直接按“分子乘分子，

分母乘分母”进行运算，其运算步骤为：(1)符号运算；(2)按分式的乘法法则运算.

2.各分式中的分子、分母含有多项式时，先因式分解，再约分.

注意：分式乘除法运算，其结果通常要化成最简分式或整式.

二、自主合作，探究新知

方法归纳

二、自主合作，探究新知

典型例题

例2计算：(1)3xy²÷

解：(1)3x²-(2)

二、自主合作，探究新知

1.进行分式的除法运算时，要先变(除法变乘法)后算.

2.在乘除过程中遇到整式则视其为分母为1,分子为这个整式的分式.

方法归纳

二、自主合作，探究新知

想一想：什么关系?与同伴交流.

一般：

注意：(1)分式乘方时，一定要把分子、分母分别乘方.

(2)分式乘方时，要首先确定乘方结果的符号，负数的偶次方为正，负数的奇次方为负.

(3)含有乘方的分式乘除混合运算，先算分式的乘方，再算乘除.

二、自主合作，探究新知

知识要点

二、自主合作，探究新知

的结果是(C)

B.

D.

例3:计算

dA

典型例题

积的比是多少?

解：(1)西瓜瓤的体积：,整个西瓜的体积：;

(2)西瓜瓤与整个西瓜的体积比：

(R-d)³

做一做：购买西瓜时，人们总是希望西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好.假如我们把西瓜都看成球形，且西瓜瓤的分布是均匀的，西瓜的皮厚都是d.已知球的

体积公式为(其中R为球的半径),那么(1)西瓜瓤与西瓜的体积各是多少?(2)西瓜瓤与西瓜的体

二、自主合作，探究新知

∴R越大，的值越小，的值越大，的值也越大.

即R越大，西瓜瓤占整个西瓜的比例也越大.

因此，买大西瓜更合算.

二、自主合作，探究新知

(3)你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算?与同伴交流.

1.计的结果是(B)

A.x+1B.x+2C.

2.计的结果是(D)

ABC.2xy

3.计算的结果是(B)

A.aB.C.a²

三、即学即练，应用知识

口

口

D

4.计的结果是(A)

A.-2B.2

5.计的结果

6.计算：

三、即学即练，应用知识

三、即学即练，应用知识

7.计算：(1

解：(1

8