2024年秋新人教版九年级上册化学教学课件 人教九（上）第二单元 课题3 制取氧气（第一课时）.pptx

制取氧气

第二单元课题3第1课时

学习目标

1.了解氧气的工业制法，认识实验室可以用高锰酸钾或

过氧化氢分解等方法制取氧气；

2.了解实验室用高锰酸钾及过氧化氢分解制取氧气的原

理、装置，知道用高锰酸钾分解制氧气的操作步骤，初

步了解通过化学反应制取气体的一般思路。难点

新知探究知识点1工业制取氧气

分离空气制取氧气(物理变化)

液态空气

蒸发|-196℃

液氧

(储存在蓝色钢瓶中)

降温加压液化

空气

氮气

膜分离技术制取氧气

实验室如何制取一瓶氧气?

光合作用

二氧化碳

二氧化碳+水

永氧

新知探究知识点2实验室制取氧气

实验室不便操作

光能叶绿体

有机物+氧气

实验室里常用两种方法制取氧气

1.加热高锰酸钾(KMnO₄)制取氧气

2.分解过氧化氢(H₂O₂)溶液制取氧气

(加入少量二氧化锰)

加热高锰酸钾制取氧气

高锰酸钾：暗紫色固体

反应原理

高锰酸钾加热

KMnO₄

锰酸钾+二氧化锰+氧气

K₂MnO₄MnO₂O₂

K₂MnO₄+MnO₂+O₂

KMnO₄

△

收集装置

玻璃

导管集气瓶

发生装置

试管

实验装置

酒精灯

铁架台

发生装置的选择

依据反应物状态和反应条件

若反应物为固体且反应需要加热，则选用固固加热型。

若反应物为固体和液体且反应在常温下即可进行，则选

用固液常温型。

件为加热，所以选择固固加热型发生装置。

加热高锰酸钾制取氧气时，因高锰酸钾为固体，反应条

“固+固”

收集装置的选择

依据气体密度和气体溶解性

氧气的密度比空气的密度大，可采用向上排空气法收集，收集装置如右图

氧气不易溶于水且不与水反应，可采用排水法收集，收集装置如左图

实验步骤茶庄定点收利息

1.查(检查装置气密性)

2.装(把试剂装入试管)

3.定(把试管固定在铁架台上)

4.点(点燃酒精灯，先预热、后集中加热)

5.收(收集氧气)

6.离(撤离导管)

7.熄(熄灭酒精灯)

实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项

1.要用酒精灯的外焰对准试剂部位加热，加热前先对

试管进行预热。

2.试剂要平铺在试管底部，增大受热面积，便于均匀

受热。

3.铁夹要夹在距试管口约1/3处。

4.试管口放一小团棉花，防止加热时试管内的粉末状

物质进入导管。

5.试管内的导管稍微露出橡胶塞即可，便于气体导出。

6.试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。

7.用排水法收集气体时，导管伸到瓶口处即可，当导

管口出现连续、均匀的气泡时才可以开始收集。

停止加热时，应先把导管从水槽中撤离出来，再熄灭酒精灯，防止水槽里的水倒吸，导致试管炸裂。

检验与验满

氧气的检验：

将带火星的木条伸入集气瓶内氧气的验满：

将带火星的木条放在集气瓶口

典例实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组

仪器是(A)

A.烧杯、玻璃棒

B.大试管、集气瓶

C.酒精灯、铁架台

D.导管、单孔橡胶塞

分解过氧化氢制取氧气

药品：过氧化氢溶液、二氧化锰

无色溶液黑色粉末

反应原理：过氧化氢二氧化锰水+氧气H₂O₂MnO₂H₂O+O₂

分液漏斗

H,O

审

MnO

实验装置

六

课堂小结

工业制取氧气

氧气的实验室制法

发生装置

收集装置

带火星的小木条

反应原理

实验装置实验步骤

检验验满

加热高锰酸钾分解过氧化氢

随堂练习

1.检验氧气最简便的方法是(D)

A.观察颜色

B.闻气味

C.倒入澄清石灰水

D.用带火星的木条检验

2.(2023·山西中考改编)实验室可通过加热高锰酸钾

固体制取氧气，下列实验操作正确的是(C)

下

A.试管口应向上倾斜应先预热

B.加入试剂后，直接将酒精灯火焰对准试剂部位加热

C.气体连续而均匀放出时开始收集

D.实验结束时，先移走酒精灯再将导管移出水面

先将导管移出水面再熄灭酒精灯

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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