2024年秋新人教版九年级上册化学课件 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 碳的氧化物 第2课时 一氧化碳.pptx

第六单元

碳和碳的氧化物

课题2

碳的氧化物

第2课时

一氧化碳

尺九年级化学上册

课前自学准备学习目标

1.了解一氧化碳的物理性质。

2.了解一氧化碳的毒性和预防方法。

3.理解一氧化碳的可燃性和还原性及其应用。

2.一氧化碳的化学性质：(1)可燃性，反应的化学方程式

为2CO+0点燃2CO₂;(2)还原性(以Cu0为例),反应

的化学方程式为Cu0+CO=Cu+CO。

3.一氧化碳的毒性：煤气中毒即CO中毒，原因是CO很容易与血液里的血红蛋白相结合，使血红蛋白不能再与02结合，从而造成人体缺氧。

课前自学准备预习检测

1.CO是一种无色无味的气体，其密度比空气略小，难溶于水。

课堂教学展示新课导入

碳的氧化物有几种?它们分别是什么?

二氧化碳和一氧化碳两种。

前面我们已经学过二氧化

碳的性质和制法，今天我们就来学习一氧化碳的有关知识。

课堂教学展示课堂探究

知识点1一氧化碳的性质

1.物理性质

通常状况下CO为无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。

可用排水法收集

CO₂和CO的物理性质比较

无色气体无味难溶于水略小于空气

无色气体无味能溶于水大于空气

2.化学性质

CO与CO₂在分子组成上相差一个氧原子，

物理性质略有差异，它们的化学性质是否不同?

一氧化碳在与空气(或氧气)混合时，遇明火可能发生爆炸，所以点燃前必须检验

它的纯度。

1.一氧化碳的可燃性

注意点燃一氧化碳时要注意什么?

用澄清石灰水润湿内壁的烧杯

提问

一氧化碳燃烧有什么现象?

发出蓝色火焰，放出大量的热；烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊。

一氧化碳的可燃性的应用

水煤气(或合成气),主要由一氧化碳、二氧化碳与氢气混合组成，主要用途有发电、作为内燃机的燃料等。

水煤气通常通过水蒸气与炽热的焦炭反应制备。你能补充完整它的反应方程式吗?

C+H₂O=CO+H₂

C+O₂=CO₂

C+CO₂=2CO

澄清石灰水的作用是什么?

检验生成的气体。

最右侧装置的作用是什么?

为防止污染环境，用点燃的方式处理尾气，也可利用气球、集气瓶排水法收集尾气。

2.一氧化碳的还原性

实验：一氧化碳还原氧化铜

澄清石灰水

CuO

CO

注意

1.点燃或加热不纯的CO

会发生爆炸，实验开始前

要检验CO的纯度。

2.反应结束后，为防止生

成的Cu再次被氧化成

CuO,应先停止加热，继

续通入CO至玻璃管冷却。

黑色粉末逐渐变红

黑色粉末变成红色，

说明反应生成红色的Cu

没清石灰水变浑决

澄清石灰水变浑浊，说明反应生成CO₂

提问有什么现象?

思考

你能写出反应的化学方程式吗?

CO有还原性，能使CuO还原为Cu。

讨论

实验中要求先通气再点燃，先熄灯再停气，这是为什么?

①先通入一会儿CO,是为了防止玻璃管内的空气没有排尽，加热时发生爆炸。②继续通入CO到玻璃管冷却为止，是为了防止生成的铜重新被氧化为氧化铜。

若缺少酒精灯该项实验还能完成吗?若可以，该如何做?

可以，在导管后绑一未充气的气球或用集气瓶排水法收集。

一氧化碳的还原性的应用

课堂教学展示典例剖析

例除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是(D)

×A.将混合气体通过灼热的焦炭

XB.把混合气体点燃

XC.把混合气体通过澄清石灰水

√D.将混合气体通过灼热的氧化铜

解析：一氧化碳可与氧化铜反应，而二氧化碳则不反应。同时，此反应生成二氧化碳，而不增加新杂

质，符合除杂原则。

知识点2一氧化碳的毒性

煤炉在燃烧过程中发生了哪些化学反应?

③

M

②

①一

蓝色火焰-煤

煤炉中的化学反应

煤气中毒

G红蛋白紧密结合tohemoglobin

CO中毒时

O₂和CO₂无法被运输

——导致缺氧

血红蛋白运输

oxygeQ₂和GOdioxide

血红蛋白

Re红细胞ll

正常情况下

一氧化碳本身没有气味，不易被人察觉。煤气厂在家用煤气(含有一氧化碳)中掺入微量具有难闻气味的物

质乙硫醇(C₂H₅SH)等，以便泄漏时能及时引起人们警

觉，以防发生中毒事故。

当一氧化碳在空气中的含量占到0.02%时，人在2h~3h后就会出现头晕恶心的症状；当一氧化碳的含量达到0.08%时，2h即昏迷；含量再高，将危及生命。

小知识

如何预防煤气中毒?

在室内用煤火取暖时要装烟囱，并注意保持室内通风。在适当的地方安装一氧化碳报警器也可有效预防一氧化碳中毒。

煤气中毒后如何急救?

轻度中毒：将病人移至室外，呼吸大量新鲜空气。

严重的要立即送到医院进行治疗。

一氧化碳报警器

一闻到煤