L10140《新生家访指南》新小班开学带班没压力PPT课件幼儿园新生家访课件PPT.pptxVIP

幼儿园新生家访新生家访指南》新小班开学带班没压力

准备篇01现场篇02总结篇03目录

新生家访提问大纲01入园小贴士02孩子的小名是什么呀?03幼儿家庭情况表04目录

一、准备篇俗话说：“磨刀不误砍柴工”，家访也不例外。做好准备工作，家访事半功倍！

（一）提前确定行程1）先了解新生基本情况，然后再开始安排家访行程哦。2）确定家访时间，建议在开学前1-2周内。距离开学太久，孩子容易遗忘，家访等于白跑一趟；距离开学太近，家长可能会来不及做开学准备。3）综合所有幼儿的家庭住址，统筹安排家访顺序。幼儿一般遵循就近入园，不排除有的孩子住得比较远。因此建议老师分成几块，以区域为单位、由近到远的顺序进行家访。4）要和每一位家长约定好上门家访时间和小区进出方式。如遇到小区进出不方便的家庭，可以改为电话或线上家访。

（二）拟好提问大纲（附提问示例）小班老师在家访前一定要明确此次家访的主题——新生家访，对于应该掌握的幼儿信息有个基本的了解。因此需要提前拟好一份提问大纲，保证家访工作的质量。

01新生家访提问大纲

02孩子的小名是什么呀?

孩子的小名是什么呀?2.孩子平时喜欢吃什么?玩什么?对什么事情比较感兴趣?

3.孩子有没有什么过敏的东西？有没有疾病史？

4.孩子在家的作息时间是怎样的?

5.孩子的自理能力如何?会自己吃饭吗？会自行穿脱衣服吗？

6.一般都是谁在家带孩子呀？

孩子的小名是什么呀?7.家长对孩子的期望是怎样的?（三）准备相关材料（附材料清单）准备一些“入园小贴士”、“幼儿情况登记表”、“育儿知识锦囊”......一些可以帮助家长做开学准备的材料。还可以给幼儿准备一些自制的入园标签、姓名贴或小手工。小礼物可以建立幼儿对老师、幼儿园的好感，减轻对老师的陌生感。幼儿园有园服、书包等统一物品也可以一起拿到幼儿家里。

03入园小贴士

入园小贴士2.新生入园登记表

04幼儿家庭情况表

幼儿家庭情况表4.写有教师联系方式和基本情况的纸条

5.一些送给孩子的小礼物

6.园服、书包

......

（根据实际情况准备）

现场篇（一）观察幼儿各方面发展情况1）观察孩子的体态：包括身高、体型、在提醒下是否能自然坐直、站立。2）与孩子进行简单语言交流：孩子是否能注意听别人在对自己说话并作出回应？能听懂日常对话？3）观察孩子与父母的相处情况：判断他们的亲子关系、预估孩子的性格特征。4）观察孩子的情绪变化：情绪起伏小的孩子，可能适应能力较强；相反，情绪波动大的孩子，老师需要注意了，开学时他们的焦虑情绪会比较严重。

现场篇（二）与幼儿、家长沟通交流1）与孩子简单交流互动：了解孩子的语言发展情况、语言习惯，比如有的孩子喜欢使用叠词或者自创的称呼；还可以告诉孩子幼儿园里好玩的事。2）和孩子做一些小游戏：包括孩子的跑、跳、下台阶、抓握物品等动作，是否可以双脚灵活下楼梯、沿直线走一段距离等。3）提问之前准备好的问题：明确家访的主题，达到家访的基本目的。4）与家长聊聊家常：和家长聊聊家常，增进与家长的感情，方便未来家园共育工作的开展。

现场篇（三）了解幼儿家庭情况1）幼儿家庭成员：监护人、常住人、接送人等。2）幼儿居家环境：观察幼儿常住的居家环境，从装修风格可以简单了解家庭氛围和特点；还可以从家里摆放的玩具来了解孩子的喜好。3）小区环境：了解小区里的一些公共设施，特别是孩子最可能接触到的游乐设施，对于和小朋友沟通时拉近距离。4）亲子关系：家长工作方向、作息，与孩子的相处时间和频率等；对孩子的教育方式、对孩子的期望；祖辈对教育的影响等等。

现场篇为家长答疑解惑1）主动向家长询问：家访活动中老师往往是占据主导地位的，家长一般是回答的那一方，所以老师可以主动询问家长意见和问题。2）耐心回答：回答家长要耐心，很多家长并不了解育儿的理论知识，对于家长的盲区老师要用科学理论去指导。3）举例说明，消除家长顾虑：可能会有很多家长关心孩子在幼儿园的吃喝拉撒的日常细节，担心孩子在幼儿园里没办法做到自理等等问题。老师要向家长详细介绍幼儿园的日常活动，必要时还可以讲一些大孩子的成长案例给家长听，以此消除家长的顾虑。

现场篇为家长答疑解惑（五）注意事项1）仍处于疫情时期，各位家访老师做好防护工作，佩戴好口罩，做好消毒措施。提前准备好健康码，进门前主动展示给家长。2）老师着装要大方得体，树立良好的幼师形象。3）老师虽然作为谈话的主导者，但是交流话语要以询问和建议为主，不能使用命令式语句。4）沟通的态度要热情诚恳、不卑不亢，营造和谐的沟通氛围。5）要明确幼儿才是主角，即使在和家长交流时也要有意识地让孩子也参与其中，增强孩子的参与感。

现场篇为家长答疑解惑6）老师要注意礼仪，尊重幼儿家庭习惯，不得随意吃喝幼儿家里的东西。7