统编版初中语文八年级下册第5课《大自然的语言》.pptxVIP

大自然的语言

竺可桢;学习目标：

1.识记翩然、销声匿迹等词语；

2.整体把握文意，理解物候学知识和物候观测对农业生产的重要性；

3.初步掌握说明文的知识（说明对象，说明顺序，说明方法）；

4.培养热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。;竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人。中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。

;字符延长;;2.理清文章的结构层次，尝试划分并概括其主要内容。;;再读课文重点研究;立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。;物候观测对农业有什么重要意义？;南京桃花盛开时;经度对物候的影响;高下的差异对物候的影响;古今差异对物候的影响;分析这首诗包含着怎样的物候知识：;小组讨论;课堂小结;课后作业

1.抄写读读写写的字词。

2.说明事理有??多方法，如举例子、作比较、列数字、作引用等。试着从课文中各找出一个例子，结合内容分析其作用。;蚯蚓爬上路，雨水乱如麻

蚂蚁垒窝要落雨。

燕子低飞要落雨。