《海洋探秘：2 哭泣的海洋》说课稿--2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《海洋探秘：2哭泣的海洋》说课稿--2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

教学内容

《海洋探秘：2哭泣的海洋》说课稿--2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

本节课内容选自综合实践活动教材《海洋探秘》第二课，主要围绕海洋污染问题展开。教材内容包括：了解海洋污染的来源、危害及治理方法，引导学生关注海洋生态环境，培养环保意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、科学精神和实践能力。通过学习海洋污染问题，学生将提升对自然环境的认识，增强环保意识，培养关爱海洋生态的责任感。同时，通过实践活动，学生将锻炼分析问题、解决问题的能力，发展团队合作精神和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

五年级学生对海洋有一定的认知，可能了解到海洋生物、海洋资源的分布等基本信息。然而，关于海洋污染及其对生态系统的影响，学生可能了解较少，缺乏系统性的知识体系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

五年级学生好奇心强，对未知事物充满探索欲望，对海洋主题的学习兴趣较高。他们的认知能力逐渐增强，能够理解较为复杂的概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过图片、视频等直观材料更容易吸收信息；而部分学生则可能偏好动手操作，通过实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习海洋污染这一主题时，学生可能面临以下困难和挑战：一是理解海洋污染的复杂性和严重性；二是将理论知识与实际生活联系起来，认识到自身行为对海洋环境的影响；三是参与实践活动时，可能缺乏必要的科学方法和环保知识。因此，教师需通过恰当的教学策略帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，介绍海洋污染的基本概念和危害。

2.讨论法：组织学生围绕海洋污染的话题进行小组讨论，激发学生的思维和表达欲望。

3.实验法：设计简单的实验活动，让学生亲身体验污染物的处理过程，加深对环保措施的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示海洋污染的现状和影响。

2.网络资源：引导学生利用网络资源查找海洋污染的相关信息，拓宽知识面。

3.实物教具：使用海洋生物模型、污染物质模型等实物教具，增强学生的直观感受。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放海洋生态环境的视频片段，引起学生对海洋的关爱之情。

（2）提问：同学们，你们知道海洋对我们的生活有哪些作用吗？你们有没有注意到海洋的美丽和脆弱？

（3）引导学生思考，为新课《哭泣的海洋》做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍海洋污染的来源

-工业污染：讲解工业生产过程中产生的废水、废气、固体废物等对海洋的污染。

-农业污染：介绍农药、化肥等农业投入品对海洋的影响。

-生活污染：讲述生活污水、垃圾等对海洋的污染。

（2）分析海洋污染的危害

-对海洋生物的影响：介绍海洋污染对海洋生物的生存环境、生长繁殖等方面的影响。

-对人类的影响：讲述海洋污染对人类健康、渔业资源等方面的危害。

（3）探讨海洋污染的治理方法

-政策法规：介绍国家关于海洋环境保护的政策法规。

-技术手段：讲解海洋污染治理的技术手段，如海水淡化、废物处理等。

-公众参与：强调公众在海洋环境保护中的责任和作用。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论：学生分成小组，讨论如何减少海洋污染，提出切实可行的建议。

（2）分享交流：各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调海洋污染的危害和治理方法。

（2）鼓励学生在日常生活中关注海洋环保，为保护海洋生态环境贡献自己的力量。

5.作业布置（5分钟）

（1）阅读课外书籍或网络文章，了解海洋污染的更多知识。

（2）制作一份关于海洋环保的手抄报，展示自己的学习成果。

（3）观察家庭、学校附近的海洋环境，记录下存在的问题，并提出改进措施。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-海洋污染的历史案例：介绍历史上发生的重大海洋污染事件，如1989年埃克森·瓦尔迪兹号油轮泄漏事件、2010年墨西哥湾原油泄漏事件等，让学生了解海洋污染的严重性和历史影响。

-海洋污染的科学研究：搜集最新的海洋污染研究成果，包括污染物的检测方法、污染治理技术的最新进展等，为学生提供科学研究的视角。

-国际海洋保护组织：介绍国际海洋保护组织的活动，如世界自然基金会（WWF）、国际海洋环境保护组织（IOPC）等，展示全球范围内海洋保护的努力和成果。

-海洋生态系统多样性：探讨海洋生态系统的多样性，