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八年级物理下册8.7飞机为什么能上天说课稿(附当堂检测题及备课参考资料)(新版)北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
八年级物理下册8.7飞机为什么能上天说课稿(附当堂检测题及备课参考资料)(新版)北师大版
设计意图
本节课以“飞机为什么能上天”为主题,旨在引导学生通过实验探究和理论分析,了解飞机升力的产生原理,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。通过本节课的学习,学生能够掌握流体力学的基本概念,提高对物理现象的观察和分析能力,激发对科学探索的兴趣。
核心素养目标
1.培养学生运用科学思维分析物理现象的能力。
2.提升学生通过实验探究获取知识、解决问题的实践能力。
3.增强学生对科学、技术、社会、环境的联系的认识,激发学生对航空科学的兴趣和探索精神。
教学难点与重点
1.教学重点
-明确本节课的核心内容,以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-流体力学基本原理:通过伯努利原理讲解飞机升力的产生机制。
-飞机机翼形状与升力关系:分析机翼上、下表面的气流差异和压力差。
-飞机飞行条件:探讨飞机起飞、飞行和降落所需的空气动力学条件。
2.教学难点
-识别并指出本节课的难点内容,以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-理解流体力学原理:学生需要理解流体流速与压强之间的关系,以及如何应用伯努利原理。
-分析复杂气流:学生需学会分析飞机机翼上、下表面的气流情况,理解气流速度和压力差的变化。
-应用知识解决实际问题:学生需要将所学知识应用于解释飞机起飞、飞行和降落过程中的物理现象。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有北师大版八年级物理下册教材。
2.辅助材料:准备飞机升力原理相关的图片、图表、视频等多媒体资源。
3.实验器材:准备流体力学实验装置,如风洞、压强计等。
4.教室布置:设置分组讨论区,并准备实验操作台,以便学生进行实验和讨论。
教学过程
一、导入新课
(1)播放一段飞机起飞、飞行的视频,引导学生观察飞机升空的瞬间,激发学生的学习兴趣。
(2)提问:同学们,你们知道飞机为什么能飞上天空吗?引出本节课的主题——飞机为什么能上天。
二、新课讲授
1.流体力学基本原理
(1)引导学生回顾流体力学基本概念,如流体、流速、压强等。
(2)讲解伯努利原理,通过实验演示,让学生直观感受流体流速与压强的关系。
(3)结合飞机机翼形状,分析机翼上、下表面的气流差异和压力差。
2.飞机机翼形状与升力关系
(1)展示不同形状机翼的图片,引导学生分析不同形状机翼的气流情况。
(2)讲解机翼升力产生的原因,强调机翼上、下表面的压力差是升力的关键。
(3)通过实例分析,让学生理解机翼形状对升力的影响。
3.飞机飞行条件
(1)讲解飞机起飞、飞行和降落所需的空气动力学条件。
(2)分析飞机在起飞、飞行和降落过程中的气流变化,让学生了解飞机在不同阶段的飞行状态。
(3)结合实际案例,让学生理解飞机飞行条件的重要性。
三、课堂活动
1.分组讨论
(1)将学生分成小组,每组选择一个与飞机飞行相关的主题进行讨论。
(2)要求学生运用所学知识,分析讨论主题,并准备在课堂上进行展示。
2.实验探究
(1)指导学生进行流体力学实验,观察流体流速与压强的关系。
(2)引导学生分析实验结果,加深对流体力学原理的理解。
四、课堂总结
1.回顾本节课所学内容,强调飞机升力的产生原理、机翼形状与升力的关系以及飞机飞行条件。
2.引导学生思考:除了飞机,还有哪些物体或现象与流体力学有关?
3.鼓励学生在课后查阅资料,了解更多与流体力学相关的知识。
五、作业布置
1.完成本节课的课后练习题,巩固所学知识。
2.查阅资料,了解飞机飞行过程中涉及的空气动力学知识,为下一节课做好准备。
六、板书设计
1.飞机为什么能上天
-流体力学基本原理
-飞机机翼形状与升力关系
-飞机飞行条件
七、教学反思
本节课通过视频导入、实验演示、分组讨论等多种教学手段,引导学生深入理解飞机升力的产生原理、机翼形状与升力的关系以及飞机飞行条件。在教学过程中,注重培养学生的科学思维和实践能力,激发学生对航空科学的兴趣。同时,通过课后作业的布置,巩固所学知识,为下一节课的学习奠定基础。在教学过程中,还需关注学生的学习情况,及时调整教学策略,确保教学效果。
知识点梳理
1.流体力学基本原理
-流体的定义:流体是指可以流动的物质,包括液体和气体。
-流体流速与压强的关系:根据伯努利原理,流体流速越快,压强越小;流速越慢,压强越大。
-流体压强的计算:流体压强等于流体的密度、重力加速度和流体深度的乘积。
2.飞机升力的产生原理
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