2.4 互感和自感 说课稿-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册.docx

2.4互感和自感说课稿-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课“2.4互感和自感”旨在帮助学生理解电磁感应现象的两种特殊情况，即互感和自感。通过实验演示和理论分析，使学生掌握互感和自感的基本原理，培养其观察、分析和解决问题的能力。同时，本节课与课本内容紧密相连，巩固学生对电磁感应基础知识的理解，为后续学习电磁场和电磁波打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学思维和科学态度与责任。通过实验探究互感和自感的原理，学生能够运用观察、实验、分析和推理等科学方法，提升对电磁现象的探究能力。同时，通过理解电磁感应的规律，学生能够形成科学的世界观，增强对物理知识的兴趣和求知欲，培养严谨求实的科学态度和责任意识。

学情分析

本节课针对高二年级学生，他们已经具备了一定的物理基础，对电磁感应现象有初步的认识。在知识层面，学生对电路、磁场等基本概念有一定了解，但电磁感应的深入理解尚需加强。在能力方面，学生具备一定的实验操作能力和初步的分析问题能力，但面对复杂电磁现象时，分析能力仍有待提高。

学生的素质方面，部分学生对物理学科持有浓厚兴趣，愿意主动探究；而部分学生可能对物理学科兴趣不大，学习积极性不高。在行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但部分学生可能存在依赖性强、缺乏独立思考的问题。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，需要教师根据学生的知识基础和能力水平，调整教学策略，确保教学内容既能满足基础学生的学习需求，又能激发优秀学生的潜能。其次，教师应注重培养学生的实验操作能力和分析问题能力，通过实验探究和理论分析，加深学生对电磁感应现象的理解。最后，针对学生行为习惯的差异，教师需关注学生的学习动机，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯，以提高课程学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解互感和自感的基本原理，帮助学生建立清晰的概念框架。

2.实验法：通过设计实验，让学生亲自动手操作，观察互感和自感的实际现象，加深对理论知识的理解。

3.讨论法：组织学生分组讨论实验结果，鼓励学生提出问题，培养他们的批判性思维和合作学习能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示电磁感应的动画和视频，直观展示互感和自感的过程，提高学生的学习兴趣。

2.实验设备：使用传感器和示波器等实验器材，实时记录实验数据，增强学生的感性认识。

3.教学软件：利用仿真软件模拟电磁感应现象，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高学习效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，我们已经学习了电磁感应的基本原理，那么在闭合电路中，当磁通量发生变化时，会产生感应电流。那么，当电路本身发生变化时，会产生什么现象呢？”

-学生思考后，教师引导：“今天我们来学习一个新的概念——互感和自感。”

-教师展示电路图，介绍互感和自感的基本概念，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过动画演示，讲解互感的原理，如变压器的工作原理，使学生理解互感现象。

-教师通过实验演示，展示自感现象，如开关电路时的电压变化，帮助学生理解自感系数的概念。

-教师引导学生分析互感和自感在电路中的应用，如电感器的滤波作用、自感在电子电路中的作用。

-教师讲解互感和自感的计算公式，并举例说明。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成课本中的例题，教师巡视指导。

-教师选取典型习题，在黑板上进行讲解，强调解题思路和方法。

-学生分组讨论，互相解答疑问，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括互感和自感的概念、原理、应用和计算方法。

-学生回顾课堂所学，提出自己的疑问，教师进行解答。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，要求学生独立完成，并提交第二天。

-布置课后思考题，引导学生对互感和自感进行深入探究。

-提醒学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电磁感应实验装置：介绍不同类型的电磁感应实验装置，如特斯拉线圈、霍尔效应实验器等，这些实验装置可以用于演示互感和自感现象，增强学生的感性认识。

-电磁感应的历史资料：提供一些关于电磁感应发现历史的资料，如法拉第的实验记录、麦克斯韦的电磁理论等，帮助学生了解电磁感应的发展历程。

-变压器和自感器的实际应用案例：展示变压器、电感器在电力系统、通信系统、家用电器等领域的实际应用，让学生认识到电磁感应技术的广泛应用。

2.拓展建议：

-阅读相关科普书籍：推荐一些关于电磁学的科普书籍，如《电磁学的故事》、《电磁感应原理与应用