全国山西经济版小学信息技术第三册第二单元活动2《大事小情话节约》说课稿.docx

全国山西经济版小学信息技术第三册第二单元活动2《大事小情话节约》说课稿

一、教材分析

全国山西经济版小学信息技术第三册第二单元活动2《大事小情话节约》是一节关于信息传播与节约意识的课程。本节课结合实际生活，通过介绍节约资源的重要性，引导学生树立节约意识，培养学生的环保观念。教学内容与课本紧密相关，旨在提高学生的信息技术素养和社会责任感。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习节约资源的重要性，学生能够提高对信息技术与环保意识的认识，培养在数字化环境中解决问题的能力，激发创新思维，并形成节约资源的良好习惯，增强社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生理解节约资源的重要性，并能够运用信息技术手段进行节约资源的宣传和实践活动。

-举例解释：教师通过展示节约用水、用电、用纸等实例，引导学生认识到节约资源对环境保护和可持续发展的重要性。重点在于让学生掌握如何利用信息技术制作节约宣传海报或视频，提高宣传效果。

2.教学难点

-难点内容：学生能够运用信息技术工具进行创意设计，并有效地传达节约资源的理念。

-举例解释：学生在制作节约宣传材料时，可能会遇到设计思路不清晰、技术操作不熟练等问题。难点在于如何帮助学生克服这些困难，具体包括：

-设计思路：引导学生从实际生活出发，思考如何通过创意设计吸引他人关注节约资源的重要性。

-技术操作：教授学生使用基本的图形编辑软件或视频制作软件，如Photoshop、Premiere等，进行简单的操作和设计。

-创意表达：鼓励学生发挥想象力，将节约资源的理念融入设计之中，提高宣传材料的吸引力和感染力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动实例和讲解，阐述节约资源的重要性，激发学生兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕节约资源的主题进行讨论，鼓励学生表达个人观点，培养批判性思维。

3.实践法：引导学生通过制作节约宣传材料，将理论知识应用于实际操作，提高动手能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示节约资源的案例，直观形象地传达信息。

2.教学软件操作：教授学生使用设计软件，如Photoshop或Premiere，进行实际操作练习。

3.互动平台：利用在线平台进行课堂互动，如实时问答、小组协作等，增强学习体验。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“节约用水”为主题，展示一组浪费水资源的图片，提问学生：“你们知道这些图片背后的浪费意味着什么吗？”通过提问，引导学生思考节约资源的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上一节课中关于信息技术在环境保护中的应用，提醒学生信息技术在节约资源方面的潜力。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解节约资源的概念、意义和方法，结合实际案例，如水资源、能源、纸张等，让学生了解节约资源的具体实践。

-举例说明：以“绿色出行”为例，讲解如何通过公共交通、骑行等方式减少私家车使用，降低能源消耗。

-互动探究：组织学生分组讨论，如何利用信息技术手段进行节约资源的宣传和实践，如制作宣传海报、撰写节约小贴士等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行节约资源宣传材料的制作，如海报、视频等，运用所学知识和技能，发挥创意。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，鼓励学生发挥个人特长，提高作品质量。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：对本节课的内容进行总结，强调节约资源的重要性，鼓励学生在日常生活中践行节约。

-学生反思：请学生分享自己在制作节约资源宣传材料过程中的体会，以及如何将所学知识应用于实际生活。

5.作业布置（约5分钟）

-作业内容：要求学生回家后，与家人一起讨论并制定一份家庭节约计划，如减少一次性用品使用、节约用水用电等。

-作业要求：学生需记录下实施节约计划的过程和效果，下节课分享。

6.课后拓展（约5分钟）

-教师提问：请学生课后收集有关节约资源的新闻或故事，下节课与同学们分享。

-教师提醒：鼓励学生关注环保话题，积极参与环保活动，为保护地球家园贡献自己的力量。

7.教学反思

-教师在教学过程中，应关注学生的参与度和互动性，及时调整教学策略，以提高教学效果。

-教师应关注学生的个性差异，给予个别学生更多的关注和指导，确保每位学生都能掌握本节课的知识点。

-教师在课后应收集学生的作业，及时了解学生的学习情况，为下一节课的教学做好准备。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够理解节约资源的基本概念，包括水资源、能源、纸张等资源的节约使用。

-学生能够识别和列举日常生活中常见的节约资