第二章 第二节 长度及其测量（Word说课稿）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（北师大版2024）.docx

第二章第二节长度及其测量（Word说课稿）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（北师大版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二章第二节长度及其测量（Word说课稿）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（北师大版2024）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为第二章第二节《长度及其测量》，选自2024-2025学年八年级物理上册同步备课（北师大版2024）。本节课将介绍长度的基本概念、长度单位及其换算，以及测量长度的方法和注意事项。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的数学课程中已经接触过长度单位的概念，如米、厘米等，以及简单的长度测量。本节课将在此基础上，进一步学习物理中的长度测量，为学生后续学习物理量及其测量方法打下基础。教材中涉及的内容包括长度的定义、不同长度单位之间的换算关系、测量长度的工具（如刻度尺、卷尺等）及其使用方法。

核心素养目标

培养学生科学探究与创新意识，通过探究长度测量的方法和精度，提高学生动手操作和问题解决的能力。同时，强化学生对科学计量单位的理解，提升科学思维和科学态度，培养学生严谨、细致的观察习惯和实验素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①长度单位及其换算关系的学习和掌握，包括国际单位制中长度单位的基本概念和常用单位的换算。

②长度测量工具的使用方法，如刻度尺、卷尺的正确使用和读数技巧。

2.教学难点

①长度单位换算中精度的理解和应用，特别是在进行复杂换算时的准确性和速度。

②在实际操作中，对测量工具的精确使用和对测量误差的控制，包括如何减小误差、如何判断和修正测量结果。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、刻度尺、卷尺、测量模型

-软件资源：物理教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络教学资源库、数字教材

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生互动活动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括关于长度单位及其换算的PPT和相关的视频资料，要求学生了解长度单位的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“长度单位有哪些？它们之间如何换算？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过系统反馈和学生提交的预习笔记监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解长度单位及其换算。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和科学探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过生活中的实例，如比较不同物体的长度，引出长度单位及其测量的重要性。

-讲解知识点：详细讲解长度单位换算的方法和测量长度的注意事项。

-组织课堂活动：分组进行测量实践，让学生亲手操作刻度尺和卷尺，体会测量的精确性。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的内容。

-参与课堂活动：学生积极参与测量实践，学习正确使用测量工具。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论测量中的问题和解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解长度单位换算和测量方法。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握测量技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解长度单位换算和测量方法。

-培养学生的动手操作能力和问题解决能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与长度测量相关的作业，如计算不同长度单位之间的换算。

-提供拓展资源：提供相关的物理学习网站和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对长度测量的理解。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思。

作用与目的：

-巩固学生对长度单位换算和测量方法的掌握。

-拓宽学生的知识视野，提高学生的学习兴趣。