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2020年_国开(中央电大)小学教育专科《信息技术与教育技术(1)》网上形考任务试题及答案.pdfVIP

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2020年_国开(中央电大)小学教育专科《信息技术与教育技术(1)》网上形考任务试题及答案--第1页

国开(中央电大)小学教育专科《信息技术与教育技术(1)》网上形考任务试题及答案说

明资料整理于2020年11月18日。

第一单元自测试题及答案题目顺序是随机的,使用查找功能(Ctrl+F)进行搜索题目

控制论的创始人维纳认为数据、信息、物质和能量是组成世界的四大基本要素。

[答案]错题目完成3次大作业和全部自测题,就完成了课程的全部形成性考核任务。

[答案]错题目信息技术正在改变我们的学习,它大大降低了知识传播的门槛,也使得师

生交互更加方便灵活。[答案]对题目用于学校教学的网站和网络服务中,可以允许用户匿名

使用和发布信息,不要求实名制。

[答案]错题目在用计算机教孩子真正的数学的讲座中,演讲者认为在目前的数学教学

中,大部分时间用于教孩子如何运算,而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问

题转化为数学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。

[答案]对题目以下关于信息安全的说法中正确的是

[答案]防火墙不能完全阻止计算机遭到远程攻击;

网络服务的运营方有权保护用户的个人隐私信息题目以下属于信息技术应用范畴的是

[答案]共享单车;

网络课程;

工业机器人;

自动翻译题目以下属于做法中符合正确的信息安全和信息道德要求的是

[答案]为计算机房的电脑安装防火墙和杀毒软件;

定期备份电脑中的资料题目在用视频重塑教学的讲座中,以下表述和演讲者观点吻合的

[答案]教学视频可以让学生按照自己的节奏学习;

教师可以根据学生学习视频和练习的情况,进行针对性的辅导;

技术不仅可以让课堂更高效,而且更人性化第二单元自测试题及答案题目顺序是随

机的,使用查找功能(Ctrl+F)进行搜索一、单选题题目()是指了解学习者的前期基础、

分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。

[答案]学习者分析题目布鲁姆将教学目标分为认知领域、()、情感领域三大类。

2020年_国开(中央电大)小学教育专科《信息技术与教育技术(1)》网上形考任务试题及答案--第1页

2020年_国开(中央电大)小学教育专科《信息技术与教育技术(1)》网上形考任务试题及答案--第2页

[答案]动作技能领域题目将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是。

[答案]史密斯-雷根模式题目教学设计的研究对象是什么?()[答案]教与学的系统

题目教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的()。

[答案]一般过程模式题目描述教学目标的一般模式为()。

[答案]动作+对象+范围题目西方教育哲人柏拉图曾说如果你想把一件事物教给一个人,

那么你必须比了解这件事物还了解这个人,这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个?[答

案]前期分析题目小朋友原来见了陌生人就躲。上幼儿园一个月后,这种行为消失了。据加

涅的学习结果分类,这里发生了()学习。

[答案]态度二、多选题题目从迪克—凯瑞教学设计模型中我们可以归纳出教学设计的

几个基本要素()。

[答案]分析、设计;

开发、实施;

评价、反馈和修改题目教学策略包括三大类()[答案]组织策略;

传递策略;

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