2024年五年级数学下册第八单元整理与复习教材分析苏教版.docVIP

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第八单元整理与复习

第一课时数的世界（一）

教学目标：

1．加深学生对方程意义的理解，会用等式的性质解形如x+a=b、ax=b和x÷a=b的简洁方程，能正确理解简洁实际问题中数量间的相等关系．会列方程解决一些简洁的实际问题。

2．使学生理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的含义，能在1～100的自然数中，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数以及100以内数的公因数和最大公因数。

3．在解决问题的过程中，发展数学思索和实践的实力，调动学习的主动性，树立学好数学的信念。

教学重难点：

重点：

娴熟地利用列方程解决一些简洁的实际问题。

难点：

依据详细状况选择合理的方法求两个数的最大公因数和最小公倍数。

其次课时数的世界（二）

教学目标：

1．使学生理解分数意义以及分数与除法的关系，正确进行分数与小数的互化，能将假分数化成带分数或整数；会进行约分、通分，会比较异分母分数的大小。

2．使学生进一步体会数学学问和方法的内在联系，提高综合运用数学学问解决实际问题的实力。通过复习和整理，进一步体会数学的价值，增加数学的应用意识。

3．使学生通过复习，能正确并娴熟地计算简洁的异分母分数加、减法，能用合理的方法计算简洁的加、减混合运算题，提高计算实力。能应用分数加、减混合运算解决一些简洁的实际问题，提高应用实力。

4．通过复习和整理，进一步理解学问间的相互联系，提高综合运用数学学问解决实际问题的实力，体会数学的价值，增加应用数学的意识，发展数学思索实力。

5．在解决问题的过程中，调动学生的主动性，培育学生宠爱数学的情感，树立学好数学的信念。

教学重难点：

重点：

1．理解分数的意义以及分数与除法的关系，能正确进行分数与小数的互化，能将假分数化成带分数或整数，会依据分数的基本性质进行约分、通分。

2．娴熟地计算简洁的异分母分数加、减法。

难点：

1．会敏捷地运用学过的方法比较几个分数的大小。

2．应用分数加、减混合运算解决一些简洁的实际问题。

第三课时图形与统计

教学目标：

1．通过复习，使学生进一步理解并驾驭圆的特征，会正确计算圆的周长与面积，并能解决一些与圆有关的简洁实际问题。

2．使学生进～步体会复式折线统计图的特点及作用，能依据收集整理的数据完成复式折线统计图，能对图中的数据进行简洁的分析，提出一些简洁的问题并加以解决。

3．进一步理解学问问的相互联系，提高综合运用数学学问解决实际问题的实力，体会数学的价值，增加数学应用的意识。

教学重难点：

重点：

计算圆的周长与面积。

难点：

驾驭复式折线统计图的应用。

第四课时应用广角

教学目标：

1．使学生在整理与复习中，进一步体会数学学问和方法的内在联系，能综合运用学过的数学学问和方法说明日常生活中的现象，解决简洁的实际问题，提高解决实际问题的实力。

2．使学生在整理与复习中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习状况，体会与同学沟通和学习胜利的乐趣，感受数学的意义和价值，培育对数学的主动情感。

教学重难点：

重点：

会运用学过的数学学问和方法说明日常生活现象，解决简洁的实际问题。

难点：

把所学的数，学学问敏捷用到实际生活中。