18《友情纪念卡》教案 川教版 生命生态安全.pdfVIP

18.《友谊卡》教学设计

一、教学目标

知识与能力：了解贺卡的意义，明确赠送的对象，掌握

制作步骤，够用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的

友谊卡。

过程与方法：通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究

性学习活动，培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新

能力，人际交往能力。

情感态度与价值观：制作友谊卡赠送给自己的好朋友，

增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。

二、教学重难点

教学重点：友谊卡的特点及制作方法。

教学难点：能够制作出独特、精美、有创意的友谊卡。

三、教学策略

在学生成长的过程中，离不开友谊的灌溉，“好朋友”

对学生的成长会起到关键的作用，真挚的友谊也能使学生健

康、快乐地成长。本课通过对友谊卡的学习与制作，引导学

生互相传递友谊之情，教学中可以采用“感悟—发现—交流

—探究—制作—展示”的教学策略。首先可以通过有趣的游

戏激发学生的情感体验，引导学生感悟友谊的珍贵；教师可

准备一些独特、精美，有感染力的友谊卡请学生进行欣赏，

引导学生发现这种友谊的独特表达方式，激发学生设计、制

作友谊卡的愿望；之后对友谊卡进行深入的观察与分析，交

流探讨友谊卡的外形特点、设计要素、装饰特色以及新颖的

式样等；通过教师的演示，引导学生探究、学习友谊卡的制

作方法和步骤，引导学生运用不同的方法，巧构思、巧制作；

在制作过程中鼓励学生发挥自己的想象力，选择自己喜欢的

图案，设计制作新颖美观的友谊卡，培养学生的创新意识；

最后请学生展示自己的作品并互相赠送友谊卡，传达同学之

间的友爱之情，增进同学间的情感。

教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明

1．播放音乐《找朋友》每个人都想拥

有朋友，每个人都想变成别人的朋友。

要让大家成为朋友，使朋友的关系不断

巩固，需要友情去浇灌。友情似海，

通过音乐与游戏等

可以包容你的缺点；友情似火，在寒风

多种手段，引导学生

情感体验中给你温暖；友情如书，使你明白更多

感悟同学间的友爱

感悟友谊的道理；友情似阳光，照亮你人生的道

之情，激发学生丰富

路。

的情感体验。

2．同学们，我们班同学谁是你的好朋

友？你又想和谁成为好朋友呢？

3．小游戏：找朋友请几名同学介绍自

己的好朋友，大家猜猜是谁？说一说

你是根据什么猜到的？

们与同学间的友爱之情呢？2．欣赏同通过卡片的欣赏，了

学们制作的友谊卡3．你喜欢这样的卡解友谊卡的作用和

欣赏发现片吗？如果你收到这样精美的友谊卡功能。引导学生发

表达友谊现表达友谊的方式，

同学们，我们也可以用自己的双手和诚激发学习、制作友谊

心，动手制作礼物送给我们最喜爱的