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北京科技大学2011级本科新生教育工作方案

新生教育是整个大学教育的起点，是帮助新生完成角色转换，适应

大学生活，实现健康成长的关键环节，也是引导大学生完善人格修养，

规划职业生涯，树立发展目标、坚定理想信念的关键时期。2011年新生

教育工作的总体思路是：以学风建设为核心，以大学适应为关键，统筹

协调教育资源，系统规划教育项目，全员育人，注重实效，帮助新生解

决学习生活实际问题，为新生的健康成长发展提供及时有效的指导与服

务。

一、以促进角色转换为目标，帮助新生“认识大学”

1．解读大学。围绕“解读大学”这个主题，学校、学院组织系列活

动，引导新生了解大学的精神与理念，帮助新生深入认识大学的学习生

活特点，促进角色转换，树立科学的大学观和学习观。

2．开展爱校荣校教育。通过开学典礼、建校60周年系列庆祝活动、

参观校史馆等途径，培养新生对学校及其历史文化的认同，增强新生的

荣誉感和自豪感；各学院结合自身实际，加强院史教育，营造专业氛围，

培养新生对学院、专业的认同。

二、以促进科学定位为目标，引导新生“认识自我”

3．组织心理测查。面向全体新生开展心理测查和咨询工作，通过

问卷测评、结果查询、专家解读等途径，帮助新生客观认识自己的性格

特点、气质特征及心理状态。

4．加强课堂引导。通过《思想道德修养与法律基础》、《大学生

职业发展与就业指导》课，加强对新生的社会责任感教育、人际交往指

导，帮助新生正确评价自己的综合素质，客观认知自己的兴趣爱好，正

确定位自己的人生目标。

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5．开展深度辅导。班主任、辅导员对新生进行一对一辅导，引导

他们深入分析自身的优势和不足，帮助他们解决在学习、生活、交往等

方面的问题与困惑，指导他们学会自主、自立、自强。

三、以培养良好习惯为重心，引导新生“学会学习”

6．加强学业指导。以帮助新生“学会学习”为目标，通过多种形式加

强学业、专业教育，帮助新生适应大学的学习方式，掌握不同课程的学

习方法，养成自觉学习的良好习惯；加强优秀毕业生先进事迹的宣传力

度，帮助新生在学业起步阶段树立明确的学习目标。

7．组织学科竞赛。积极组织新生参加学科竞赛和人文科普类竞赛，

如数学建模竞赛、人文知识竞赛、大学英语知识竞赛等，调动和激发学

生主动学习的积极性。

四、以加强思想道德修养为关键，引导新生“学会做人”

8．加强法规校纪教育。发挥《思想道德修养与法律基础》课堂主

渠道作用，帮助大学生掌握法律的精神及内容，提高运用法律武器的意

识和能力；组织新生学习2011版《学生手册》，用大学生身边的案例

对新生进行教育，帮助他们养成良好的行为习惯和遵纪守法意识。

9．加强道德规范教育。学校、学院通过新生军训、军事理论课、

《思想道德修养与法律基础》课、学生业余党校等平台，对新生进行理

想信念、社会责任、诚实守信、文明礼仪和国防观念教育，帮助新生提

高思想道德水平、社会责任意识和国家安全意识。

10．加强人际交往教育。人际交往是大学生面临的最大障碍之一。

以帮助新生“学会交往”为目标，开设《沟通与交流》课程，培养新生的

交流沟通能力；加强宿舍建设和班级建设，营造互助关爱的集体氛围，

增强新生在集体中的归属感。

11．加强心理素质教育。组织新生参加心理素质教育实践体验活动，

引导新生正确认识心理健康的重要性和心理咨询