Unit 4 At the farm Part B Let’s talk（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册[001].docx

Unit4AtthefarmPartBLet’stalk（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课为PEP版英语四年级下册“Unit4AtthefarmPartBLet’stalk”，旨在通过本节课的学习，帮助学生掌握关于农场及动物的相关词汇和句型，提高学生的听力和口语表达能力。通过真实情境的创设，让学生在实际语境中运用所学知识，培养学生的交际能力。同时，通过活动设计，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过听说活动，提高学生运用英语进行农场场景交流的能力。

2.增强学生的文化意识，了解西方农场文化，拓展学生视野。

3.培养学生的思维品质，通过问题解决和合作学习，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.提升学生的学习能力，通过自主学习，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用与农场和动物相关的词汇，如“farm”,“cows”,“chickens”,“pigs”等。

2.掌握表示农场活动的句型，如“Wherearethechickens?”,“Whataretheydoing?”。

难点：

1.正确理解并运用过去进行时态，描述动物过去正在进行的动作。

2.在真实语境中灵活运用所学词汇和句型进行交流。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，直观展示农场场景，帮助学生理解和记忆相关词汇。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在互动中练习使用过去进行时态。

3.利用游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们在实际情境中的语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：人教PEP版英语四年级下册教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备与农场相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富课堂内容。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置动物模型或图片，营造农场氛围，便于学生互动学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于农场生活的视频，了解不同动物的英语表达。

设计预习问题：围绕“Unit4Atthefarm”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Doyouknowanyanimalsonthefarm?Canyoudescribetheirsounds?”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解农场动物和相关的英语词汇。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示农场图片或播放相关视频，引出“Unit4Atthefarm”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解与农场相关的词汇和句型，如“Wherearethechickens?”，结合图片和实际物品帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述农场里的动物和活动。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如过去进行时态的用法，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述动物和活动。

提问与讨论：针对不懂的问题，如动物的声音，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解农场相关的词汇和句型。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“Unit4Atthefarm”，布置适量的课后作业，如让学生画一幅农场画，并用英语描述。

提供拓展资源：提供与农场相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，如观看农场生活的纪录片，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/