仁爱科普版（2024）七年级英语下册教案 Unit 7 Lesson 1 Listening and Speaking.docxVIP

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Unit7BeingaSmartShopper

Lesson1ListeningSpeaking

=1\*ROMANI.Materialanalysis

内容解读：本部分为听说活动，以学习购物地点词汇为引领展开，引入购物主题。首先以图文匹配、选词填空等活动帮助学生学习购物地点词汇，并输入与本单元主题相关的词汇和句型。通过听力活动和填写购物清单，感知了解购物清单的内容，巩固重点单词和句型。最后利用本节课所学内容和所给图片，结合自身情况，两两合作制作购物清单。本部分共的3个活动。

=2\*ROMANII.Teachingaims

通过本课的学习，学生能够：

使用购物地点词汇和相关语言，介绍不同的购物地点和购物活动；

在真实的语境中，询问和表达购物需求；

制作购物清单，并和同伴分享；

4.感受购物的乐趣，养成良好的交际品格。

=3\*ROMANIII.Teachingprocedures

课时教学内容概述

本课时为听说活动，本课时以学习购物地点词汇为引领展开听说活动，引入本单元的购物主题。学生通过对话学习如何询问购物意愿和商品购买的数量，以及学习制作简单的购物清单。Activity1为词汇学习，分为A、B和C三个小活动。A部分要求学生将图片与不同的购物地点进行匹配，B部分要求学生根据句子内容选择合适的购物地点，C部分学生通过用A、B的部分信息替换粗体部分词汇进行简单的对话操练，理解如何询问和表达购物需求。此活动旨在帮助学生学习理解与购物主题相关的单词、短语和句型，为学习理解类活动。Activity2为听力训练。学生通过听音频和填写购物清单，感知了解购物清单的内容，巩固重点单词和句型，此活动为应用实践类活动。Activity3为自由对话。学生利用所学内容和所给图片，结合自身情况，两两合作制作购物清单，此活动为迁移创新类活动。

教学流程图

Knowabouttheplacesandshoppingactivities

Knowabouttheplacesandshoppingactivities

Pairwork：Talkaboutyourshoppinglistwithyourpartner

Pairwork：

Talkaboutyourshoppinglistwithyourpartner

Listenandcompletethe

Listenandcompletetheshoppinglist

Shoppingatdifferentplaces

Pairwork:

Talkaboutthethingstobuyandtheirquantities

教学步骤

学习活动

效果评价

Step1

Lead-in

LookatthepicturesonPage3anddescribethem.

观察学生的回答表现，评价其观察图片信息的能力。

设计意图：创设情境，导入主题，让学生认识不同的购物地点，为后续学习做好铺垫。

Step2

Viewing

Pre-listening

Matchtheplaces(a-f)withthepicturesonPage3.

ReadthesentencesinActivity1-BandfillineachblankwithasuitableplaceinActivity1-A.

Readthesentencestogether.

根据学生的匹配情况，判断学生是能否正确识别和提取图片信息。

观察学生填空情况，评价其句子理解和信息匹配能力。

设计意图:引导学生观察图片并基于图片信息提取、理解有关购物主题的句子，引导学生在语境中学习并正确使用目标语言，为听力活动作铺垫。

Step3

Listening

Speaking

ListenandrepeattheconversationinActivity1-C.

Workinpairs.

PracticetheconversationinActivity1-C.

Workinpairs.

Replacethepartsinboldandpracticewithyourpartner.

Somestudentssharetheirconversationsinclass.

LookattheshoppinglistinActivity2.Andprodictth