2023三年级数学下册 一 除法第4课时 猴子的烦恼说课稿 北师大版[001].docx

2023三年级数学下册一除法第4课时猴子的烦恼说课稿北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

北师大版三年级数学下册《猴子的烦恼》一课，通过趣味情境引导学生探索除法的意义，培养学生的运算能力。本课与课本第XX页相关内容紧密相连，旨在让学生在解决问题的过程中，理解除法的基本概念，并初步掌握除法的计算方法。

二、核心素养目标

1.发展数学抽象思维能力，理解除法的本质。

2.培养逻辑推理能力，通过解决实际问题进行除法运算。

3.增强数学建模意识，将生活情境转化为数学问题。

4.提升数学运算能力，熟练运用除法解决简单问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了整数加法、减法和乘法的基本运算，对数的概念和运算规则有一定的了解。他们能够进行简单的四则混合运算，但对于除法的概念和运算规则还处于初步理解阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对数学学习保持着较高的兴趣，他们喜欢通过游戏和故事来学习新知识。学生在能力上具备了一定的观察、分析和解决问题的能力，但在理解和运用除法时，可能会因为对概念理解不够深入而感到困惑。学习风格上，部分学生偏好通过动手操作来学习，而另一部分学生则更倾向于通过听讲和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解和运用除法时可能遇到的困难包括：对除法概念的理解不够深入，难以区分除数和被除数；在解决实际问题中，无法将问题转化为除法运算；在进行除法计算时，可能会出现计算错误，如忘记减去余数等。此外，学生可能对除法的逆运算（乘法）不够熟悉，这也会影响他们对除法的理解和应用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版三年级数学下册教材，以便进行课堂学习。

2.辅助材料：准备猴子图片、除法算式卡片、实物教具（如水果、小棒）等，以帮助学生直观理解除法概念。

3.教学媒体：准备相关教学视频，如动画演示除法过程，以增强学生的学习兴趣。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；确保实验操作台安全、整洁，以备实验操作之用。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师展示猴子图片，引导学生观察，激发学生的学习兴趣。

2.提问：同学们，你们知道这是谁吗？它有什么烦恼呢？

3.学生回答后，老师总结：今天我们要学习的是猴子的烦恼，通过学习，我们将了解猴子的烦恼是什么，并学会用除法来解决问题。

二、探究新知

1.老师板书课题：猴子的烦恼（除法）

2.引导学生回顾之前学习的加法、减法和乘法，提问：我们已经学会了哪些运算？

3.学生回答后，老师总结：我们已经学会了加法、减法和乘法，那么今天我们来学习一个新的运算——除法。

4.老师展示除法算式，提问：什么是除法？它与加法、减法和乘法有什么区别？

5.学生通过小组讨论，分享自己的理解，老师总结：除法是将一个数分成若干个相等的部分，而加法、减法和乘法分别是求和、求差和求积。

6.老师通过实物教具（如水果、小棒）演示除法过程，让学生直观感受除法的意义。

7.老师展示猴子分桃子的情境，提问：猴子有10个桃子，要平均分给5个猴子，应该怎么分？

8.学生尝试用小棒表示桃子，进行除法运算，老师巡回指导。

9.学生分享自己的计算过程，老师总结：我们可以用除法算式10÷5=2来表示这个问题，意思是猴子将10个桃子平均分给5个猴子，每人得到2个桃子。

三、巩固练习

1.老师出示几道除法题目，让学生独立完成，并请学生展示自己的答案。

2.学生完成题目后，老师逐一检查，并进行讲解和点评。

3.老师出示一些生活中的实际问题，让学生用除法来解决问题，如：一桶水有20升，要倒满5个瓶子，每个瓶子需要多少升水？

四、课堂小结

1.老师提问：今天我们学习了什么内容？你们觉得除法有什么作用？

2.学生回答后，老师总结：今天我们学习了除法，它可以帮助我们解决生活中的一些实际问题，如分配、比较等。

3.老师强调：除法是数学中的重要运算，希望大家能够熟练掌握，并在生活中灵活运用。

五、作业布置

1.老师布置课后作业，要求学生完成教材上的练习题。

2.老师提醒学生：要认真完成作业，遇到困难可以请教家长或同学。

六、课堂延伸

1.老师提问：同学们，你们还知道哪些关于除法的知识？

2.学生分享自己的了解，老师总结：除法还有很多有趣的应用，如分数、比例等。

3.老师鼓励学生课后自主学习，拓展自己的知识面。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-课外阅读：《数学家的故事》系列，通过数学家们的故事，激发学生对数学的兴趣，了解数学在生活中的应用。

-数学游戏：《数独》游戏，锻炼学生的逻辑思维能力和观察力，同时巩固除法运算。